意溪中心小学日前举办了一场颇有意义的分享交流会 两人外出培训 全校教师受益

图为意溪中心小学举办教师外出学习交流会现场。 许钒铌摄

谢映华

日前，意溪中心小学全体教师齐聚感恩楼二楼会议室，聆听了陈燕莲老师和蔡伟老师外出学习的所学、所感、所思、所获……

陈燕莲老师于8月23日—9月3日赴浙江大学参加了潮州市紧缺学科的教师培训，分享的主题是《求实创新融合智慧》，她先是带着老师们回顾了上学期在广东省中小学李健名校长工作室的引领下接触到的STEM教育，接着分享了这次培训中她接触到STEM教育基于项目学习的观点：要给予学生于他一生有用的思考力，实践力，表现力和人格品质，就必须更新教育教学观，勇于创新；接着，陈老师还传递这次浙江大学培训中学的新时代教学工具；最后，她绘声绘色地讲述浙江大学的曹立人教授的《让我们的心理更健康》的教师心理主题讲座，呼吁同事们做一个阳光而智慧的师者。

蔡伟老师开讲的主题是《人工智能时代我们如何做教师》，分享他于8月底参加2020年广东省强师工程“人工智能技术+教育”种子教师培训班、中小学编程教育种子教师培训班的收获与思考，阐述对未来教育的思考和观点：我们今天该教什么？怎样的教育对孩子而言是好的教育？呼吁同事们在人工智能时代，要有未来视野，主动走进人工智能时代，向书本学习，向网络学习，取百家之长，补己之短，做一个学习型教师、科研型教师。

分享激发灵感，拓展思路。讲座之后，老师们积极交流感想：陈老师的分享，让我们更有兴趣进一步了解“STEM教育”的理念——基于真实的学习情境、基于项目研究、任务解决式学习方式。期待STEM教育这种新兴的教育模式在意溪中心小学的课程中落地，让更多的学生能享受普适型STEM教育。

有的说：聆听了蔡伟老师的讲座，其中“情感陪伴”是永远的课程内容于己受益良多，明晰了“人工智能时代，教师依然有其无可取代的价值和意义。从中也领悟到：智能时代的到来，无论具体如何实现，人与机器要学会和谐共处，最终一定要在与人工智能共存的未来，获得属于教师独有的幸福感。

最后主持人对活动给予了充分的肯定，并寄望老师们工作中要做到勤学习，辨方向，明思路，重研究，找突破，在实践中共同进步，促进学校的不断发展；同时温暖地提醒教师们积极进行心理调适，爱护好自己的身体，做一个幸福阳光的老师！

据悉，意溪中心小学在广东省中小学李健名校长工作室的引领和带动下，十分重视教师的外出培训学习，通过开设“书院大讲堂”的形式培训教师，既丰富了校本研究形式，提高教师外出培训的成效，扩大外出学习的辐射、引领、带动作用，又促使教师理念交融，思想碰撞，智慧共享，着实为一种教师培训妙招。

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