顺德持续深化教育综合改革，打出提质培优塑品牌“组合拳”全方位提升教育质量 保障优质学位供给

今年9月26日，顺德区京师励耘实验学校举行新校交付仪式暨2018学年秋季开学典礼，标志着顺德首家“校地合作”、“国资举办”的九年一贯制民办学校正式投入使用。

华南师范大学附属顺德北滘学校(小学部)于今年9月3日开学，该校是华师大在佛山地区首个“校地合作”开办的公办学校项目。

自2016年启动深化教育综合改革以来，顺德持续推动教育增量提质。3年来，顺德通过开展多层次的集团化办学模式，推进优质学校发展，将优质教育“扩容”；同时，在初中教育阶段实施“壮腰”工程，发力提升初中教育质量，打造初中高品质学校；在保障优质学位供给方面，“外引内聚”全方位扩大优质教育供给。如今，顺德从学前教育到高中各学段的教育质量显著提升。值得注意的是，通过提质培优塑品牌的“组合拳”，顺德教育正走向高质量均衡发展。

强强联合

探索多层次集团化办学模式

12月18日，在顺德一中建校107周年校庆典礼上，由顺德一中为集团总校，首批成员校包括顺德区第一中学外国语学校、容桂实验学校、顺德一中附小新德业学校组建的顺德第一中学教育集团正式成立。该教育集团将充分发挥龙头学校的带头辐射作用，加快推进优质学校的发展，探索十二年一贯制的创新人才贯通培养模式，为顺德市民提供更多优质学位。

事实上，为及时回应市民的教育关切，早在2016年，顺德区就启动全面深化教育综合改革，通过集团化办学推进区域教育优质均衡发展。目前，顺德区普通中小学已成立各种办学模式的教育集团39个，参与学校超过140所，学生覆盖率近80%。

去年4月24日，容山中学与容桂外国语学校迈出了集团化办学实质性步伐；去年9月6日，顺德李兆基中学牵手顺峰初级中学开展集团化办学，两校将在师资队伍建设、教研一体化以及初高中课程衔接等方面加深合作，进而推动初中教育质量提升，向区内高中输送优质生源。

顺德区教育局局长闵乐萍表示，近年来，随着顺德深化教育综合改革的推进，出现了多层次的集团化办学模式，既有横向的同学段的集团化办学，也有纵向的不同学段集团化办学。其中横向的集团化办学以大良的西山教育集团和本原教育集团为代表，而纵向的集团化办学则有更多不同的尝试。

不仅在教育资源集中的大良，顺德容桂、勒流、均安都探索出多种形式的集团化办学模式。容桂街道划区而治，成立育美教育集团，打造义务教育优质资源带；均安镇实施片区联动，建立东西片区“1所初中+4所小学”教育共同体；勒流街道则构建“三学区一集团”，并在江义片区开始试点九年一贯制学区教育共同体建设。

值得注意的是，顺德通过多层次的集团化办学整合扩大了现有优质资源，为社会提供了更丰富多元、优质高端的教育供给。同时，涵盖小学、初中、高中各学段的集团化办学还扩大标杆学校的品牌辐射作用，实现高中教育资源向下延伸，探索贯通培养的途径和方法，进一步打造义务教育阶段的高品质学校，强化初中培养和输送优质生源能力。

“壮腰”工程

发力提升初中教育质量

事实上，初中教育质量是近年来顺德教育备受关注的焦点和短板，也将是顺德教育提质培优的突破口。闵乐萍介绍，目前顺德区教育局已启动初中教育提升工程，通过分析初中教育存在的问题，抓准关键点，实施初中“壮腰”工程，力争到2021年，形成标杆引领下的初中优质均衡发展格局。

在打造初中高品质学校方面，顺德区镇两级将通过资金扶持、政策配套、师资配置，打造品牌学校，目标是形成“区属引领，一镇一品”的格局，实现全区至少有2所在全市处于“领跑”地位的初中，同时确保每个镇街都有品牌学校。

据介绍，下阶段，顺德区教育局将加大对义务教育阶段学校的统筹管理力度，指导初级中学从课程建设、德育和体艺、科技创新改革等方面入手，打造适合本校发展的素质教育特色项目，逐渐形成“一校一品”、“一校多品”格局。

值得注意的是，初中教育提质培优的效果更直白地体现在中考成绩和高分率上。顺德区教育局副局长张毅表示，顺德将通过各项举措来“像抓高考一样去抓中考”。

从今年开始，顺德将加大义务教育阶段质量监测，每一学年监测两次，通过质量监测帮助学校和学生调整教学方法、改进学习方法。在质量监测基础上，顺德将注重尖子生的培养。为适应已经到来的新高考，今年开始，顺德区恢复全学段学科竞赛活动、特长竞赛活动。

作为顺德中心城区的大良街道在初中教育质量提升方面同样先行先试。大良街道教育局常务副局长李翠芬介绍，大良街道专门针对初中教学质量提升出台了《大良街道初中三年质量提升计划》，全街道中考“一盘棋”管理，抽调全街道中考学科骨干教师组成大良街道中考学科中心教研组，对薄弱学校进行针对性诊断和教学帮扶。

此外，顺德还改革了初中招生方案促进特色人才培养，出台公办初中学校体育和艺术特长生招生工作意见及培养方案，并在全区范围内遴选出体艺特长生培养项目，下拨专项资金对承办项目的学校予以扶持，全面促进学校构建优质、多元的育人模式。

保障供给

新改建高品质学校增加优质学位

据了解，2016年至今年底，通过新建、改建一批学校，顺德全区增加21450个义务教育优质学位。顺德区教育局相关负责人表示，2018年至2020年，顺德要提供优质学位不低于1.5万个；至2020年，顺德区目标新增义务教育阶段学位5.4万个，以满足户籍改革、二孩政策所带来的庞大入学需求。

为了解决学位缺口问题，促进教育增量提质，顺德教育综合改革将“提质量、保供给”纳入改革日常表。面对如此大的学位增加指标，顺德一边通过引入优质教育资源，新建学校来增加优质学位供给，一边通过盘活原有资源，鼓励顺德一线的学校，利用现有土地资源进行改扩建工程，在改善学校硬件设施的同时，从源头上增强学位供给能力。

为打造品牌教育，三年来，顺德通过“外引内聚”新建一批高品质学校来提供优质学位。今年9月3日，顺德区京师励耘实验学校、华南师范大学附属顺德北滘学校、顺德区西山小学高新区校区3所新学校，分别在大良、北滘、顺德高新区如期开学，首批1500多名学生顺利入学。

位于顺峰山下的罗定邦中学，多年以来困于没有更多的空间承载优质教育资源。随着教改的机遇，罗中学校扩建工程正式进入了顺德学校提升项目的日程。今年12月12日，该学校二期教学楼扩建工程封顶，三期生活楼扩建工程正式开工。“未来，学校可以扩容至60个班，计划校内所有的工程将在2019年底完工，届时学校的办学条件将会有质的飞跃。”罗定邦中学校长熊文华表示。

目前，顺德仍有多达19个建设项目35000个学位需完成，盘活原有资源增强学位供给能力的工作思路也会逐步推行到镇街。下一阶段，顺德会推进区属学校重点项目建设，实现区属学校空调全覆盖，并完成顺德一中提升工程、郑裕彤中学综合楼工程，稳步推进罗定邦中学、龙江中学、胡宝星职业技术学校扩建工程。

为了全面推进学校建设，顺德区还设立专项补贴以调动镇街建校积极性。据悉，顺德区财政对2016年至2020年期间竣工的义务教育公办学校，给予各镇街新增教学建筑面积一定的补贴。顺德区教育局负责人表示，预计顺德区一级财政五年间总投资约1.5亿元，而带动镇街主动承担义务教育学校发展投入预计超过33亿元，有效调动了各镇街建校的积极性。

文/图朱成方

制版：杨存海章玲邓诗君林华

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