小学生寒假英语“充电”锦囊 线上重宽度 线下重温度

寒假到来，线上英语课程汹涌而出，背单词的、学拼读的、巩固语法的……你为此埋单了吗？与悠长的暑假相比，短短的寒假还要走访亲友，随时随地开播的各类主题线上英语课程仅凭合理安排碎片时间这一个卖点，就备受家长追捧。只是，真的有效果吗？有专家建议，不妨从上周刚结束的小学英语期末考中摸清方向，针对性地制定学习计划。

方向阅读理解与综合运用能力受重视

记者采访获悉，在本次小学英语期末考中，英语阅读理解能力、语言综合运用能力是重点考察方向。

在禅城区，五年级英语期末试卷出现图表数据题，考察学生的跨学科综合能力。六年级英语期末试卷的附加题考察了首字母填单词，检测学生对单词的综合运用能力；阅读理解题更是本次考试的重点，共有6篇英语短文。

“英语教学改革一直是自上而下的。上至大学英语四六级，下至小学六年级考试，均可看出阅读理解考察比重逐年增加，出题面较广，考验词汇量和课外英语读物阅读量。”卓越教育佛山小学英语教研团队表示。

在南海区，本期末除了开展常规学科考试，还在六年级增设英语阅读素养测评，全卷包括75%的课内知识与25%的课外知识。南海区小学英语教研团队表示，本次小学英语阅读素养测评着重考查学生英语阅读素养中的英语阅读能力，包括识别和提取书面信息的能力，概括和分析书面信息的能力以及批判和评价书面信息的能力。试卷编写注重英语语言的整体性、交际性、真实性和趣味性，语料均围绕《英语课程标准》要求以及教材涉及的话题、语言水平要求进行设计，文体类型丰富并贴近学生的实际生活。

方法线上线下并进，持之以恒收效高

明确提升英语阅读理解与综合运用能力的方向，多样的学习平台与课程该如何选？

“线上英语学习资源与形式丰富，比如阅读打卡、电影配音，对学生均有一定吸引力，家长可根据孩子的能力水平进行选择。但线上学习也有局限性，如缺乏有效监督，单向的知识传输较难满足孩子的趣味性需求。”南海区小学英语教研团队介绍，在单一的听讲中，孩子的吸收率只有5%，听与看吸收率为20%。而一些高效的学习方式如小组讨论，吸收率高达50%，亲身演练的吸收率高达70%，把知识教给别人的吸收率更高达90%，这些需通过线下学习方可补足。“建议线下为主、线上为补充，利用线上平台拓宽学习宽度，保留线下学习的温度，双轨并进。”

对于线下学习的方法，同济小学英语科长叶芸建议家长多方面创设语言环境，让孩子主动使用语言。包括多听、多读，有条件的可带孩子出国旅游，让孩子主动说英语等。在词汇积累方面，让孩子养成摘录好词好句的习惯，必要时进行背诵。

另外，南海区小学英语教研团队建议，家长可帮孩子找到适合自身特点的背诵方式。视觉型的孩子要多看，听觉型孩子要多听，动觉型孩子要多写。不过，期望通过短时间突击学习就获得长足进步，或追求单项能力的提高，均不切实际。英语学习需持之以恒，足够的量变方能产生质变。

文/佛山日报记者林舒

新闻推荐

炸油角行花街迎新年

昨日，半月岛湿地公园布置得花团锦簇。/佛山日报记者谭兼之摄22日，禅城区快子路上，师傅正在餐饮档制作年糕、煎...