践行“STEM”教育理念

物化融合课小乔摄南村侨联中学

本报讯（记者简锦仪钟世伟通讯员吴道政朱开翔）日前，南村侨联中学举行了“STEM”教育理念下的学科融合教学活动展示与研讨活动，物理、化学、地理、生物、综合、美术6个学科的6位老师两两合作，先后展示了3节学科融合的公开课例，并进行了集中研讨，南村教育指导中心、南村侨联中学等单位相关负责人出席了活动。

公开课上，物理老师陈少娟与化学老师陈燕茜的融合课《探究瓶子吞吐鸡蛋的奥秘》，地理老师高健仪与生物老师陈文容的融合课《读<海底两万里>，探“海洋资源与保护”》，综合老师谢眉俏与美术老师陈珊珊的融合课《<广府特色建筑>——模型制作》均受到了在场人员的好评。

随后的研讨会上，南村侨联中学相关代表从STEM课程的开发和实施背景、课程目标的确立、课程内容选择与组织、课程的实施、课程进程与成果、课程展望与预期成果六大方面，向与会领导、老师介绍了学校的STEM课程的开展、实施与收获。

南村教育指导中心副主任李学宁表示，南村侨联中学授课教师们有着丰富的教学经验，先进的教学理念，灵活的教学方法，娴熟的教学技巧得，希望广大教师，通过这次展示课，在日常教学中重视融合教学，播洒智慧种子，丰富学习内容，为国家未来发展培养更多创新型、综合型人才。

据了解，“学科融合教学”是培养创新型、综合型人才，全面提升学生综合素养的有力手段。南村侨联中学作为第一批“广州市中小学、中等职业学校深入推进STEM课程实施试点学校”，两年多来，在学科融合教学上作了大量的探索实践工作，收获了喜人的成果。

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