伴读助“星孩”突破社交障碍 孤独症儿童伴读计划启动 将于4月21日举行首次活动

“星星孩子”在活动现场。昨天，由广州市孤独症儿童服务者协会和广州市新华书店等联合举办的“阅读，让我们都一样”孤独症儿童伴读计划（下简称为伴读计划）在广州市儿童公园启动。

据悉，该伴读计划将于4月21日举行首次活动，以后逢周日举行，活动场所位于市内三家书店门店，采取“1+2+N”模式，由指导老师、家长和若干志愿者对孤独症儿童进行阅读教学指导，帮助他们体验阅读乐趣，突破社交障碍。

文、图/广州日报全媒体记者叶碧君

“1+2+N”模式：根据个体差异分组

新华书店负责人介绍，阅读有诸多好处，但对于普遍有言语障碍的星星孩子来说，若没有适当的引导，他们很难独自完成。伴读计划会根据孩子的能力分组、制定伴读方案，采取“1+2+N”模式，即由一名专业指导老师、一名家长和若干志愿者代表组成的团队，共同开展阅读活动。

“例如高阶组别选择经典类的诗歌、美文，由志愿者和孩子一起朗诵；低阶组别选择图文并茂的故事绘本，配合手作游戏，让志愿者声情并茂地给孩子演绎。”

据了解，伴读计划将于本月21日举行首次活动，之后逢周日下午举行，分别在小北路越秀购书中心、北京路新华书店和东川路东山书店同步进行。后续工作评估孩子的能力和家庭住址再进行分组，以“就近原则”分配到相应的门店，实现公益活动进社区。

志愿者伴读：系列活动让“星孩”展示自我

据悉，为了激励星星孩子积极参与阅读活动，活动主办方特地设置了激励和反馈机制，对认真参加伴读计划的孩子奖励文具等小礼品，根据参与次数派发等级徽章，帮助他们融入阅读氛围。

此外，活动主办方还将举办月度和季度阅读汇报表演，或围绕特定节日举办书香朗读成果展演，为星星孩子增加更多自我展示机会。

自3月中旬起，新华书店已面向社会广泛征集“孤独症儿童伴读计划”志愿者，仅用了半个月时间就招募到来自全市各行业的60多位阅读爱好者。

4月初，针对孤独症儿童普遍存在的言语障碍，志愿者们已接受首期培训，学习应对和处理孩子的情绪问题、朗诵技巧，以及孤独症儿童独特的呼吸训练、言语发声训练等康复知识，努力打造出专业、亲近的教学模式。

“伴读计划具有持续性、激励性、稳定性和专业性等特点。”新华书店相关负责人说，伴读计划是对阅读人群广度以及阅读形式特殊性的新突破，通过伴读能产生疗愈作用，提高星星孩子的表达能力和思维能力，突破社交障碍。

新闻推荐

男子骑共享单车“碰瓷” “警察”提议私了 广州越秀法院以诈骗罪起诉四名嫌疑人

新快报讯记者麦婉诗通讯员岳岩报道广州有四名男子利用共享单车辗转三地多次“碰瓷”，在“碰瓷”过程中用假血洒在身...