将梅香般的爱心洒向学生 记增江街“我们身边的好教师”蒋小梅

蒋小梅老师与她的学生。

增江小学蒋小梅老师心中有爱，人品如梅，善教乐教，十多年如一日地坚守三尺讲台，将她如梅香的爱心洒向学生，又用她有力的大手牵引着求知的孩子步步前行。

润物无声

多年的教学经验告诉蒋老师“身教胜于言传”，以身作则是多么的重要。无论从事什么样的职业，人格魅力都不可忽视，因为它能够影响到一个人的方方面面；在做好“身教”的同时，不能忘记进行“言教”。对于一个从事教育工作的教师来讲，则更为重要，因为他所面对的是学生。你的一言一行、一举一动，学生都在观察、都在模仿，每个行为都在模仿中形成他们日后的举动。人格魅力是教师个人修养及综合教育素质的外在表现，是教师的教育机智不可缺少的要素之一。教师的人格魅力所产生的吸引力和感染力对学生的影响是巨大的，深远的，有些方面甚至会影响学生的一生。学为人师，行为世范：走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。

她从十多年的班主任工作中感悟到陶行知先生以“爱满天下”作为毕生追求的教育真谛，教师要在“爱”字上下功夫，爱学生，才能接受学生，走近学生尘封的心灵天地。

传递春暖

高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。愿借天风吹得远，家家门巷尽成春，在教育教学工作中，蒋小梅老师总是用一颗火热的心去爱孩子，了解他们，关心他们，与他们真心实意地交朋友，使他们感受到师生之间的真诚和依赖，心中充盈着春天般的温暖。

三年级一班有一位同学，叫小华，他经常随地吐口水、乱扔纸屑杂物，破坏了环境卫生。蒋小梅老师开始对他耐心教育，可小华总是一副无所谓的样子。在一次家访过后，蒋老师了解到小华自小随奶奶在农村生活，老人的溺爱使他没有养成讲卫生的好习惯，因此难以纠正。了解这一情况后，蒋老师依旧坚持正面引导，还特别注意关心他，爱护他。有一次，小华面青唇白、浑身无力，晕倒在地上。蒋老师马上抱他去学校外面的诊所，医生诊断小华有贫血，需要打点滴。蒋老师通知小华奶奶后，继续陪小华打点滴。事后，蒋老师经常买一些补血的营养品给小华。蒋老师的这些行为触动小华的心灵。小华慢慢变了，不但不乱吐乱扔，而且变得爱学习了。

苦寒磨砺

蒋老师坚信唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。所以她自觉加强专业知识和理论知识的学习，不断充实自己。为了提高自己的教学水平和管理能力，蒋老师经常阅读《正面管教》《全脑教学》 等书籍。蒋老师在学习之余，勇于探究，努力钻研教材，分析每堂课的成功与不足，不断地总结。在教学中她以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教学。

无论开展什么工作，蒋老师总是认真投入，积极主动地想办法，各项工作不仅顺利开展，而且收到了良好的效果。

梅香扑鼻

耕耘之路上，蒋小梅老师也有很多收获。曾荣获 “广州市名班主任”、“广州市优秀班主任”、“增城区优秀班主任”、“中新镇优秀班主任”等荣誉称号。在这条路上，也许会有微风细雨，也许会有挫折坎坷，她将不断开拓，努力前行。她相信，终有一天，人生中那片花香盈盈的梅园必将不期而至。

（增江街教学指导中心供稿）

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