[学生作文2]青春的模样

□张庸广州市番禺区育龙中学

青春的模样，究竟是什么？他们告诉我，是在国家危难时挺身而出，在民族存亡之时治痛鞭非。可我还是不明白，什么是青春的模样。——题记

顺着一阵纯粹、旖旎的香气，我寻到了革命旧址——广州农民运动讲习所。砖红色的城墙，牌匾上苍劲有力的字体，这一切的一切都让我梦回民国时代，回到那战火纷飞却充满红色激情的时代。农讲所，好似一位巨人，矗立在繁华闹市之中，那庄严的雄厚的身躯仿佛在提醒着过路人：和平来之不易，我辈应当珍惜。

青春的模样·激情

“俱往矣，数风流人物，还看今朝。”我低声吟诵着这句诗词，一抬头，透过老旧的雕花窗户，隐约望见那意气风发的青年的背影。

“润之，看完这一页，就睡了吧！”妻子杨开慧小心地催促着。”我找到了！找到了！”青年似乎没有听见妻子的话，“就走农村包围城市，武装夺取政权的道路！”他眼球里布满红血丝，头发像枯草——这是他连续好几个月彻夜不眠研究革命理论的成果。

此次前行，他只带了两个箱子，一个装着为数不多的几件衣服，另一个则装满了革命书籍。为了革命，为了新中国的前途，他可以日夜不眠，可以滴食不入，就为了找到适合当下形势的道路。

如今的我，站在狭小却莫名明亮的“毛泽东同志工作室”前，站在历史的远处。那两个沉重的箱子、那张陈旧朴素的书桌、那张洁净朴实的白床单依旧还在，可伟人已去，时光的车轮也滚滚向前。可我们永不会忘记，也不敢忘记，正是有无数像毛泽东同志一样的前辈将青春的激情投入到革命建设中，才有了我们如此灿烂的现在。

青春的模样，便是激情。

青春的模样·奉献

农讲所那三尺讲台，跨越了百年时光。如今亭边重叠的身影，又在演绎着怎样的故事？是激愤、顿悟，还是对历史沧桑的感慨？我不得而知，只待越过那重要的历史长廊去一探究竟。

“广大农民必须要团结起来！”穿过讲台时，一个声音默默在心中响起，我的心为之一振。那是彭湃。他本是广东富裕家庭的“公子哥”，看清当下形势之后，毅然决然地投入农民运动中。为了使农民信服他，他脱下量身定制的贵重长袍，换上和他人一样的短衫，活生生一副“土农民”的样子。他一生致力于革命事业，将自己的青春奉献给国家，在农讲所多次开办革命演讲，培育了多名农民干部，对中国革命产生过重要影响。

原来，奉献，便是青春的模样。

我·青春的模样

如今的我，有幸生活在无数革命先烈在艰苦奋斗中用生命换来的和平年代。这个时代的我，不需像前辈们那样到战场上去冲锋陷阵，可我的青春究竟是什么模样呢？

此次前往农讲所，我找寻到了心中的答案——青春的模样，便是把祖国的命运与自己的命运联系起来。作为学生，我刻苦学习；作为子女，我尊老爱幼；作为社会主义接班人，我为国而奋斗。即使个人力量渺小，仍“星星之火，可以燎原”。努力做好每一件小事，便是我该有的青春的模样。

评委点评

这篇作文在形式上比较新颖，像纪录片一般呈现出三个不同的片段。值得一提的是其中的小说笔法，有对话，有场景，让作文有可读性，更为生动。最后落实到“我”，也符合作文要求。

（王威廉）

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