学而思培优创新教学，让知识性与趣味性融于一体 这个神奇盒子，让物化课堂更好玩

广州学而思研发的化学（上）物理（下）实验盒。 广州学而思研发的化学CNO卡牌。 信息时报讯 （记者 徐珊珊） 明年广州实行新中考，其中，物理和化学科目总分不变,但新增设了10分的实验操作分数。为了帮助学生真正动起手来，学而思培优广州分校（以下简称广州学而思）初中理科教研团队以“促进学生全面发展、提高学生核心素养”为目标，自主研发出“化学-摩尔盒”和“物理-物启盒”等趣味创新教具，打造融合知识性与趣味性于一体的课堂。如此一来，让学生不再简单地追求升学考试科目的分数，而是更注重锻炼实操能力，关注自身的全面发展和综合素养。

神奇实验盒，在家也可体验实操乐趣

传统的物理、化学课堂大多停留在书本的理论知识，缺少实验操作。学生若只重视对理论知识的学习，导致理论课与实验课脱节，便不能理解实验现象与原理之间的内在联系。

广州学而思初中理科教研团队以提高动手能力和创新能力为目标，在物理、化学实验教学中积极探索，自主研发出“化学-摩尔盒”和“物理-物启盒”等趣味创新教具，让孩子们在家就可以轻松地做实验，极大地提高了孩子们实验操作的兴趣。记者采访时看到，这两个盒子均分为上、下两层，上层主要放置实验指引手册、实验步骤所需使用的各类材料袋、记录实验过程及结果的实验操作记录卡等；下层主要放置实验工具器材，包括独立包装的实验托盘、各类实验工具盒及多种容器。盒内实验器材操作步骤合理，材料安全专业，质量检验过关。学生可以利用盒子里的材料，自行搭配组合出几十个小实验，充分满足中学生对实验的需求。

“操作指引手册以步骤图的形式呈现实验过程，清晰易懂，学生很容易跟着上手操作。通过这些实验，学生们可以观察到声、光、电、磁等物理现象和物质溶解、酸碱中和等化学反应，更好地理解学科知识。”广州学而思初中理科教研团队苏老师认为，实验操作的过程是对课本知识的有力补充和深度理解探究。趣味教具为孩子们营造了实验条件和学习氛围，能有效激发孩子动手操作的兴趣，让他们通过实验感受物质能量的变化，记录实验过程中每个操作之间微妙的联动，养成良好的实验习惯，加深对知识的理解和记忆。

精心设计趣味课程，让孩子爱上课堂

学而思培优具有集数学、物理、化学、生物于一体的理科全科体系。2017年6月，为响应国家新课程目标，学而思培优理科课程体系全面升级，推出初中学科素养体系，将知识点匹配学科核心素养，实现从教材、教学到课堂方法等方面的全方位改革，积极探索对学生能力的培养。广州学而思理科教研团队汇聚了优质的师资力量，基于多年的教学经验，坚持自主研发教学产品，包括图文并茂的随堂讲义、动画课件、多媒体视频等，精心设计趣味课程。

比如广州学而思初中化学教研团队设计的CNO卡牌，以经典游戏UNO的规则为基础，让学生在游戏中轻松记忆化学溶解性表，并举办趣味性十足的线下CNO大赛，深受家长和学员欢迎。同时，学而思培优自主研发了趣味科普动画《礼花蛋》，围绕初中数理化大纲，找出其中重点、难点，制作成风趣幽默的趣味科普动画，生动形象地阐释枯燥抽象的知识点，帮助孩子顺利完成从抽象到具象的思维转变。

为了让教学活动更具互动性和形象性，广州学而思初中理科团队的老师还拍摄并制作多媒体课件，把每个物理、化学实验的操作步骤、注意事项以视频形式呈现出来，学生做实验之前可通过预习讲义和观看视频，更清楚地了解实验的目的及仪器的使用，激发学生上课的兴趣。

在教学过程中，广州学而思的老师会根据上课学员的知识水平、学习习惯等，总结常见的问题，指引学员进行有益的探索和实践。比如针对学有余力的孩子，老师会给出一个实验题目和实验目的，学生自行设计实验方案，获认可后，独立实施。实验结束后，师生一起进行实验总结和反思，以求下次改进。

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