尊重学生的差异， 真正做到因材施教

对话校长

新快报：在河源广外，优秀学生应具备哪些品质？

毛南辉：优秀的学生不仅要学业成绩名列前茅，更要有责任感，愿意帮助他人，为班级、为学校、为社会付出努力，带动大家一起往更好的方向去发展。

新快报：河源广外以心理学为支撑办学，其意义何在？

毛南辉：家长甚至许多老师往往只关注学生学业的差异，看不到造成差异背后的原因。河源广外的老师会通过多元智能测试了解学生在学习能力上的差异，尊重学生的差异，更关注造成差异的原因，实现真正意义上的因“材”施教。老师通过学习心理实操技术和正面管教的理念，成为接纳学生、也为学生所接纳的老师。

新快报：学校如何打造“轻负荷、高质量”的课堂？

毛南辉：从“量”上讲，首先是学生负担轻，比如学校计划下个学期不再给学生订教辅资料，全由教师为学生量身定制；学生轻负荷背后是老师重负荷。

从“质”上讲，激发学生学习兴趣、培养学生学习能力，掌握学习技巧，学习变得轻松、高效。

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