创新管理模式培养“德技双馨”高级蓝领 惠州市博赛技工学校系列⑤

学校内环境优美。

在中职生自我控制、自我管理能力相对较弱的情况下，如何通过三年的学校生活让他们真正成长、真正长大成人？博赛技工学校创新管理模式，提高学生职业综合素质，取得了良好的成效，推动了学校办学规模、办学质量和办学层次的稳步提高。

未来的技工人才，不仅要在技术上“有一手”，职业道德和人格修养方面也要“露一手”。在惠州市博赛技工学校学生德育课程教学中，该校大力弘扬中华民族优秀传统文化，并以此为抓手，全面提升学子综合素质。学校在开展德育教育过程中，会结合诵读和践行《弟子规》，让学生知耻感恩。

该校还创新地=实施“亮点工程”，挖掘、发展、创造学生“亮点”，让学生自信阳光。除此之外，学校学生科引进先进的“7S”管理制度，充分发挥团委会学生会的助手作用，以“自我教育、自我管理、自我服务、自我规范”引领各项素质教育活动，同时重视社团组建，培养学生成为有理想、有道德、有抱负、高素质的优秀技能人才。

自建校以来，博赛技工学校仿效军队管理的模式，以就业为导向，以准军事化管理为抓手的教育方式，坚持思想教育与严格管理相结合，通过建立严格的管理机制，多形式的教育方式，主题鲜明的文体活动，真正让学生达到学知识、强技能、练举止、抓养成的目的,切实提高中职生综合素质，培养成为“德技双馨”的高级蓝领。

军事化的管理让学校营造出了浓浓的严格管理氛围，整个校园有看的、有听的、有做的、有想的、有一个较浓的军味；其次，学校从学生穿衣戴帽抓起，从言行举止抓起，强调文明礼仪，培养个人素质；学生整理教室、宿舍内务卫生，物品摆放做到整齐划一；严格一日生活常规，严格课堂教学秩序，严格体育训练、升旗等集体活动要求，培养令行禁止的组织纪律观念和雷厉风行的作风；此外学校还公布《学生管理“十条禁令”》，每位学生必须熟记于心，并严格要求自己行为的准则。

为加强学生的管理，为学生们创作一个安全的学习生活环境，博赛技工学校还采用教师与学生“三同”的做法，即：同吃、同住、同学习。以此来加大学校安全管理措施，做到安全工作警钟长鸣，确保师生平安。日前，学校召开全校安全工作会议，更新了学校安全管理领导小组成员，校长杨成国与各科室负责人签订了安全工作责任书，推行安全工作谁主管谁负责，安全责任具体落实到岗到人。会后，学校安全管理领导小组组织全校安全大检查，对教学楼、实习楼、宿舍楼、食堂、校园环境、学校周边交通等进行了地毯式的排查，针对性及时排除了存在的安全隐患，对不能解决的安全隐患问题进行了上报。

文/图范文燕 ·广文

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