中小学英语教学如何更好衔接？ 600多名教师齐聚共探讨

江门日报讯（记者/娄丹通讯员/肖雪莹）中小学英语教学如何更好衔接？近日，江门市教育研究院、蓬江区教育局教研室、广东省陈晓琼名师工作室共同举行了一场研讨会，来自三区四市的中小学英语教研员、英语科组长以及骨干教师共600多人齐聚紫茶小学，探讨“中小衔接，助力高效课堂”。

本次研讨会特别邀请了紫茶小学老师潘秀莹和江门八中老师刘婧婧，为参会老师献上两堂精彩的研讨课。潘老师运用绘本和思维导图两大学习工具，将中国农历新年和圣诞节、感恩节的特色活动有机结合，中西方文化激情碰撞，让学生在课堂上充分发挥想象力、自由表达。刘老师则展示了一节其精心设计的初中英语阅读课，她的课让大家见识到了一位专业教师的业务水平，也体现出了新课程改革对中学英语教学提出的新要求和新理念，并赋予了英语课堂新的活力。

展示课后，北苑小学副校长梁丽晶详细报告了小学英语教学现状，指出了当前小学英语教学常见的问题和困难。

江门八中教师刘宇芳认为，初中教学任务重、课堂内容多、进度赶的现状，为中小学衔接英语教学带来了一定的难度，因此，建议初中英语教学应该从“促兴趣、保基础”着手，七年级和六年级的老师应相互了解教学内容、教学方法和教学目标，以便更好地帮助学生顺利过渡到小升初阶段的英语学习。

江门市教育研究院院长吕锦文认为，小学和初中英语教学应围绕“提高学习兴趣、培养学习习惯、打好学习基础”三个方面，在知识、教法、评价、理念和情感上相互衔接，互补互助。

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