外海中心小学举办课堂展示 及深化阅读教研活动 导图促思 深度阅读

张婕老师描绘思维导图，给学生传授写作密码。

江门日报讯（文/图梁丽琴劳楚欣）“介绍一种事物，收集材料时要抓住特点，通过列数字、作比较、举例子等方法介绍……”11月13日，广州市华侨外国语学校张婕老师在外海中心小学执教习作课《介绍一种事物》时，用课本例文引路，引导学生迁移运用，描绘思维导图，传授写作密码。

这是外海中心小学开展“信息技术+导疑助学”课堂展示及深化阅读教学校本教研活动的环节之一，该活动旨在促进信息技术与学科教学结合，推动课堂教学改革。当天，“国培计划”示范性教师工作坊高端研修项目工作坊主持人、全国小学语文特级教师、广东省名师周莲清及其工作坊成员张婕老师到外海中心小学进行课堂教学交流，该校全体语文老师、兄弟学校教师代表、教研人员及家长代表近300人参与了活动。

在活动中，外海中心小学林绮明老师执教阅读课《坐井观天》，聚焦课眼——“争”，引领学生大胆质疑，在朗读中由浅入深体验、感悟、表达，找到解决问题的钥匙。在课堂中，学生利用平板信息技术进行知识训练、拓展阅读及课堂评价。

周莲清名师对两节语文课进行了点评。同时，她还作了“导图促思·深度阅读”教学指导，结合该校导疑助学课堂教学模式，阐述了思维导图的概念及其作用，为教师在引导学生深度学习方面指明了方向。

据悉，外海中心小学为了推行“信息技术+导疑助学”课堂模式，一至三年级智慧课堂实验班进行了课堂教学比赛，以“导疑—助学—提升”三步走模式和信息技术手段武装课堂，为学生提供自主探究学习空间，提升其学习思维能力。

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