江门一中附校以课程、课堂以及教师管理为主要抓手 打造独具特色的精准教学体系

江门一中附校班级学习氛围浓厚。

“1名学生进入前100名，4名学生进入前200名，13名学生进入前500名，19名学生进入前800名。”上学期，江门市第一中学附属实验学校（以下简称“江门一中附校”）组织全校280名学生参加广州区域内的一项联考活动，与50多所初中、9000多名优秀学子同台比拼，交出了一份亮眼的成绩单。成绩的背后，离不开该校独具特色的精准教学体系。

自主研发的《学练案》、一生一案、精准教学联考联盟……走进江门一中附校，可以发现一系列创新教学元素，这些元素直接构成了该校独具特色的精准教学体系。“丰富多元的课程体系、科学精准的课堂教学以及教师管理体系。”谈及江门一中附校精准教学体系的核心要素，教学副校长曾文锦从三个方面进行了概括。

文/图吕中言一附宣

构建适合学生全面发展的课程体系

“分数是重要的，但分数不是教育的全部内容，更不是教育的根本目标。”全国政协委员、江苏省锡山高级中学校长唐江澎说出的这段话近期在网络上很火。而江门一中附校在办学之初构建教学体系时，就一再明确，必须在保障所有学生全面发展、拥有健全人格的基础上实现成绩的提高。

“这学期你报了什么兴趣课？我报了播音主持，还打算报辩论与演讲，锻炼一下语言能力。”“我想报德语和日语，目标是像很多拔尖人才一样，精通几国语言。”……在江门一中附校，总能听到学生们兴奋地讨论着自己的选课计划。他们在丰富多元的课程体系中选择适合自己的课程，并在学习中收获能力的提升和积极自信的心态。

目前，江门一中附校课程体系呈现出针对性强、覆盖面广、创新等特点。除了常规的基础课程外，该校在每周一、周三、周四、周五下午都安排了不同种类的素养课程。周一下午是兴趣课程，如摄影、播音主持、日语、围棋等；周三下午是社团活动和江门一附大讲堂，其中江门一附大讲堂会邀请社会各行业精英到校开展专题讲座；周四下午是学科能力拓展课程，如满分作文、剑桥英语、雅思听说提升等；周五下午是各类文体节活动，如拉拉舞大赛、辩论大赛、演讲大赛等。

所谓细节决定成败，江门一中附校还围绕学生习惯培养设立了一系列训练课程，如每天中午的硬笔书法课，每天傍晚的英语正音课，每天晚上的新闻联播课等。“学校还会定期开设专题讲座，引导学生学会在日常进行时间精准管理。”曾文锦说。

构建完善的精准课堂教学模式

课堂是教学的主阵地，目前，江门一中附校已构建了完善的精准课堂教学模式。该模式覆盖课前校本资源、课中及时反馈以及课后精准评价三大部分。

课前部分，该校为每一位学生都量身定做了《学练案》。每一本《学练案》都根据每位学生的学情并结合课标和考点，标注了每一节课、每个单元的复习纲要，注明了对应学生需要完成的作业题。“《学练案》由江门一中附校自主编写，在整个编写过程中，广州市天河外国语学校等省内名校的教研专家组给予了一系列的指导。”曾文锦说。

“课中部分，也就是课堂上，老师会把每位学生的《学练案》作为课堂教学设计的核心参考载体，并结合不同学科教学特点、小组合作学习模式，以及我校自主研发的教育科技产品"智能错题本"，建立以学生为主体的个性化评价课堂模式。”曾文锦说。

课后部分，首先是每天的《学练案》作业测试，江门一中附校的教师们会实现全批全改，在此基础上，还会延伸到周周清测试以及月月清测试，从而做到持续精准掌握每一位学生的学习情况。“从这三项测试中所收集到的数据和信息，会被整合，形成一生一案（档案），档案中的所有内容都会通过"钉钉"平台实时反馈给家长。孩子在学校的学习情况，家长可以一目了然。”曾文锦介绍道。

构建科学精准的教师管理体系

有关注“江门一中附校”微信公众号的网友相信都会发现，该校每个月都会有至少一场教师表彰大会，这体现的正是该校科学精准的教师管理体系。

江门一中附校教师管理体系主要分为两大部分。“第一，教师的考核等级会根据所教班级学生综合素质的变化动态调整，只要学生能够收获属于自己的进步，教师的考核等级就会提升。我们每个月都会根据考核等级评出教学标兵并及时表彰，激发他们的内驱力；第二是学生满意度，我们每个学期会进行两次大规模的学生评价活动。”曾文锦介绍，该校还会根据教师的考核等级评选出校内首席教师，让他们发挥示范引领作用。首席教师名单每三年更新一次，从而让所有教师始终保持动力与压力并存的状态。

除了科学精准的考核体系外，江门一中附校还注重通过集体备课的方式促进教师成长。“每周一至两次的集体备课除了常规的教案交流外，还要求每一位教师都进行试讲，主备人还需要进行两次试讲。大家能在不断的交流和质疑中形成良好的"课程观"。”曾文锦说。

启事在教诲，成事在榜样。为了让教师们能享受更好的集体备课资源，江门一中附校已搭建了强大的专家资源体系，如该校发起成立的精准教学联考联盟内的名师资源、江门一中强大的名师工作室资源、广州市天河外国语学校专家组资源等。

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