把握0～1岁宝宝早教的黄金期 市妇幼早教中心让助家长轻松掌握科学早教方法

宝宝出生后3年是神经、心理发育的关键年龄和特殊敏感期，特别是0～1岁为大脑发育最迅速的黄金期，在这阶段如果给予科学的早期教育，让小儿得到良好的感官刺激和训练，会对宝宝的大脑发育起到很好的促进作用和提升。

在茂名市妇幼保健院保健大楼二楼的一间布置得充满童趣的大课堂里，妈妈们怀抱着可爱的小宝宝，围坐在黄橙蓝三色相间的舒适软弹的地板上，伴随着欢欣轻快的音乐，轻轻握着小宝宝的手跟着音乐节奏模仿做着动作，再看小宝宝们一个个笑呵呵的，就知道他们玩得很开心啦！

这是该院早教师们在带领家长和宝宝进行着训练，妈妈们学习得非常认真，很快就掌握了基本的技巧。据陈妈妈说：“以前是毫无经验地逗弄宝宝，自从上了早教课以后，回家也按老师的方法和宝宝一起玩，发现宝宝的手脚灵活很多，还锻炼了他的注意力”，而林妈妈说：“宝宝看到有这么多小朋友，很好奇，很开心，变得活泼了，我很喜欢这个亲子活动。”还有一对双胞胎的妈妈也笑着说，她们家的男孩儿特别皮，在家无所不能，有时候真恨不得拿绳子拴住他们两个，耐心都快磨光了。但自从上了早教课，宝贝们听到音乐会安静下来，跟着节奏摇摆，还培养了注意力，现在每周和早教老师一起唱歌、做游戏，成了她和宝贝们最和谐愉快的时光。

据了解，茂名市妇幼保健院儿童综合早教中心（亲子园）于2016年12月顺利通过省卫计委专家组的考评，被授予“省级儿童早期发展示范基地”牌匾，成为粤西地区首家省级儿童早期发展示范基地。该院开展的儿童综合早教训练的理念是联合国儿童基金会提出的：“早教不是过度干预，而是提供或创造一种丰富适宜的环境”。大脑的发展是先天基因和后天经验共同作用的结果，为婴幼儿提供丰富、适宜的环境刺激非常重要。市妇幼亲子园为儿童提供适宜发展的环境，使环境成为训练的一个组成部分，让儿童在与环境互动的过程中得到全方面的感知觉、注意、记忆、言语、思维发展与促进。

该院儿童保健科负责人陈素玲介绍：“目前我们是大课堂，家长和宝宝们一起参与，有一个很好的氛围，小宝宝在这个氛围里通过与妈妈的互动，与其他小宝宝的接触，听音乐玩游戏，可以锻炼他们感知、认知等各方面，提高他们自己的社会适应能力。”在训练过程中，根据儿童认知心理学科理论和婴幼儿的大脑发育特点，在专业的早教师指导下，由孩子和他们的父母或看护人共同参与的一项具有现场示范性、指导性、互动性、实践性特点的活动，是家长学习科学育儿的重要课程。课程中有意识地把情境环境作为教具、训练器材等，将其融入到课程中，成为课程中不可缺少的一部分。与社会早教区别在于医教结合情景式早教训练模式。

市妇幼儿童综合早教中心的教育工作者不仅教给家长正确的教育和养育方式，更是以自身的魅力引发婴儿的学习兴趣，并把这种引发的方法传递给家长，使家长掌握科学、及时、系统的早期教育方法，并与家长在成为教育伙伴与搭档的过程中，让家长能够胜任做父母的角色，培养父母成为合格的宝宝的第一任教师。同时，该中心还为宝宝们提供了与同龄小伙伴一起度过人生关键的前三年，在这所婴幼儿的保健乐园里，让他们感受快乐，体验成功，增强信心，学习与同伴交往，提高综合能力，促进身心全面发展，为宝宝的一生奠定坚实的基础。

该院现阶段主要招收全市0-1岁儿童，分为0-3个月、3-6个月、7-9个月、10-12个月4个不同年龄阶段的班级，根据儿童的能力水平和发育特点医教结合设定课程，每周上一至两次课。儿童综合早教内容包括：婴儿抚触、情景感知大运动训练、情景抽象思维训练、情景形象思维训练、精细动作训练等。报名方式：由市妇幼儿童保健科医生开单，到保健大楼二楼亲子园登记预约上课。（凌诗云）

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