停课不停教停课不停学 信宜三小线上教育“有温度”

茂名晚报讯记者吴祖光柯少鸥 通讯员烟雨 突然而来的新冠肺炎疫情，阻挡了师生回校的脚步。疫情面前，信宜市第三小学防控工作和线上教育两不误。该校坚持“五育并举、不让一个学生掉队”的原则，注重科学施策，劳逸结合，统筹安排，落实跟踪，开展“有温度”的线上教育，真正让“停课不停教、停课不停学”工作成为春季一道靓丽的风景。

按照上级要求，信宜三小于3月2日起开展线上教育。为了落实教育公平，该校对没有具备线上教育条件的学生，实施“一人一策”，各班主任、科任利用电话、家访等多种形式开展教育工作，确保参与线上学习的学生一个也不漏；对留守儿童、孤儿等群体的线上学习情况进行重点关注；同时留意学生的学习兴趣和思想动态，做好防辍保学工作；对线上学习所需硬件设备及网络，确因特殊原因一时无法解决的学生，采取送资料、电话辅导等方式实行托底教学，不让一个学生掉队；对线上教育设备有困难的学生及仍在外地的学生及家长，加强心理辅导，告知他们开学返校后，会实行全学科“零起点”教学，缓解学生及家长紧张、焦虑情绪，确保广大学生安心、放心参与线上教育。

线上教育，一个都不能少。该校校长鼓励教师多形式、多渠道开展线上教育工作，在遵循区域、学段、学科及学生个性的基础上，加强与学生之间线上教育的互动交流，想方设法提高线上教学质量。同时，要重点关注特殊群体学生参与线上学习的情况，对线上学习有困难的学生，落实“一人一策”帮扶计划，用爱心点燃孩子线上学习的热情，用真情演绎有温度的教育。

为提高线上教育质量，该校老师“八仙过海，各显神通”，茂名人人通、钉钉群、微信群、QQ群、班级小管家、电话、短信等全成了指导学生开展自主学习的工具。在线上教育中，老师们用爱心谱写了初心和使命，用行动诠释了责任和担当。

为了帮助特困生解决网络学习的困难，信宜三小采取“送教上门”的方式，让老师登门施教，温暖学生心灵。该校梁姬老师就多次前往一名困难学生家中帮忙想办法，不仅为孩子带去了新衣服和食物，还耐心地为孩子上课，教孩子朗读课文。孩子的吐字虽然不太清晰，但认真读书的声音却透露出了快乐和自信。

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