金垌编织留守儿童关爱网 让留守儿童健康快乐度暑假

茂名晚报讯记者吴祖光通讯员吴春霞为使留守儿童在暑假期间健康快乐成长，连日来，信宜市金垌镇釆取政府引导、学校主导、部门参与、家庭协助的工作方法，充分调动和发挥政府、学校、相关部门、家庭等各方面的力量，为留守儿童编织了一张充满爱心的社会大家庭关爱网。

组建留守儿童寄宿学校。该镇每学年对留守儿童的情况进行造册登记，建立留守儿童电子档案及留守儿童家庭学校联系卡，更好地便于学校与留守儿童监护人、代理家长沟通。在边远山区的学校实行留守儿童寄宿制，政府投入资金对留守儿童寄宿的学校食堂、宿舍、文体设施等进行全面改造，添置了电器、图书等娱乐设施，使寄宿的留守儿童感到家的温暖。

推行代理家长制。为使留守儿童在暑假期间得到切实的照顾，该镇倡议全镇干部职工志愿者、妇联、团委、关工委和机关单位干部职工，以及教师做留守儿童的代理家长，代理家长定期家访，到学校参与活动，与留守儿童谈心；开展“爱心父母牵手留守儿童志愿行动”，定期评选“优秀代理家长和爱心父母”，对优秀者予以表彰和奖励。

办好留守儿童家长学校。该镇在边远的山区小学创办了家长学校，开设家庭教育、儿童心理学、社会知识、安全常识等课程，加强和改善家庭对留守儿童的教育。与此同时，镇里还定期组织对全镇中小学校的留守儿童辅导员进行专业技能、心理疏导和安全常识等知识培训。

构建亲情信息网络。该镇中小学开通亲情热线，免费为留守儿童与父母通电话。同时还在中小学校微机室上网，留守儿童在教师的指导下，与父母进行网络对话，还运用QQ微信等现代信息网络，为留守儿童和父母之间架起了沟通之桥。

实行关怀关爱教育。该镇中小学在抓好文化课的同时，重点抓好中小学生日常行为和习惯，纠正学生中出现的不良行为和习惯。针对孩子正处于成长阶段，各中小学开设了世界观、人生观、价值观教育。针对孩子普遍存在动手能力不强的状况，开设了劳动教育课，培养学生吃苦耐劳的精神。针对留守儿童易出现心理问题的情况，中小学校还设立了学生心理咨询室，经常邀请心理专家或心理医生为留守儿童进行心理疏导。通过主题队日、志愿活动、演讲座谈等儿童喜闻乐见的形式，引导他们从身边做起，从小事做起，帮助他们提升道德素质，树立高尚情操，增强爱党、爱国、爱社会主义的情感，塑造完美人格，拥有一个快乐的童年。

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