心向往之，行必能至

时光荏苒，经历不断叠加，改变的是一路或明或暗的风景，不变的是“人在途中”且行且歌的初心。入世在红尘，灵魂固不能一尘不染，庆幸的是一直得遇良师益友，倾情助我拂尘去埃常拭心灯。前不久，与大家一起端坐于学校崭新的录播室，整整两个小时，倾听六位骨干教师围绕“分享心得收获·促进专业成长”这个主题而展开的培训感言，别有一番滋味在心头：高兴啊，江山代有才人出，学校大有人才在；惆怅啊，长江后浪推前浪，万里雄关还需迈步从头越！

老师们的精彩分享，给了已步入中年的我重整装、再出发的信心和决心，真心的感谢他们的付出和努力！

大浪淘沙，世界风云跌宕。现在身处微时代，时空得以拓展突破限制。

面向核心素养的新要求，教学在呼吁创新，育人导向发生变化，课堂教学发生变化，实践活动发生变化。课堂是教育发展的核心地带。我们要与时俱进，积极转变自己：树立新观念，塑造新角色；转变教学模式，培养创新能力；转变学习方式，实现自我提升，增强能力。面对“互联网+”给教学带来的新变化，我们既不能固步自封，也不用谈虎色变，而是要借助“互联网技术”之东风，认真地、持续地做到“教学有设计、心中有学生、实践有理论、资源有质量、模式有创新”，我们有信心，也期待能决胜于信息化教育时代。

中华民族历来尊师重教，习近平总书记亦如是。他说，一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。教师不能只做传授书本知识的教书匠，而要成为塑造学生品格、品行、品味的“大先生”。我们要明确角色定位，坚定教育信心。“学通情达理之义，思通情达理之方，行合情合理之事，做通情达理之人”，勤于学习，勇于实践；善于反思，乐于分享。持之以恒，我们一定能够提升自身的专业水平。是的，有一种幸福叫成长，只要我们摆正位置，舒心工作，让读书成为一种习惯、一种生活方式，我们就能悦读悦己、历练幸福，成长为最好的自己。

知识如一泓清泉，能激活思考力；素养如一股动力，能提高创造力；热爱如一把火炬，能增强行动力。追求好老师之境，虽曰难能，心向往之，行必能至。追求好学校之境，虽曰难能，心向往之，行必能至。

濠江区珠浦第一小学 杨映玲

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