真抓实干 打造区域教育高地

2019年是汕头落实发展年，汕头应乘此东风，真抓实干，奋力拼搏，早日把汕头打造成区域教育高地。

不断提高高等教育办学水平

高等教育一直是汕头的短板，汕头高等院校数量不多、高等教育水平不高。要把汕头打造成为区域教育高地，一定要多措并举发展高等教育，推动高等院校扩大规模、提高高等教育质量。要支持汕头大学和广东以色列理工学院等高校创新发展，推动学科建设上一个新水平，培养更多优质学生，建设一流大学。支持高等院校对接全球先进科学技术，提升科研水平，多出科研成果，推动更多科技成果转化成现实生产力。要高标准在东海岸新城、濠江东湖或金平鮀浦等地，规划建设大学校区甚至大学城，积极引进国内外高水平大学来汕头联合办学或在汕头设立分校，推动校城联动、校城融合，提高汕头市在校大学生的人数，为汕头建设省域副中心城市，建设现代化沿海经济带重要发展极，提供人才支撑。

持续提高职业技术教育办学水平

整合职教资源，组建职教集团，以优势职业院校为龙头，依托行业、联合企业，通过资金注入、合作契约、联合协议等方式，建成以现代服务业、建筑业、先进制造业等行业为支撑的职业教育集团。开发紧缺专业、培育优势专业、打造特色专业，形成一批在粤东乃至全国有影响的品牌专业。整合职教学校的相关资源，建成集“教学、实训、研发、技能鉴定、技术服务、生产、经营”于一体的“职教基地公共实训中心”，加强职教基础能力建设。建设职教创业园，建成职教产业基地、职教实训中心、职业技能鉴定中心、职业教育社区，搭建职教创业平台，为学生提供创业平台和支撑。建立校企合作长效机制，成立社区职业教育服务中心，依托职业院校，切实加强各类职业技术培训，大力培养有文化、懂技术、会经营的新型技能型人才。设立义务职业教育专项资金，全面实施义务中职教育，力争让每一个新生劳动者尤其是贫困家庭的新生劳动者，都具有一项以上的技能技术。

努力提高基础教育办学水平

区域、城乡、校际之间发展不平衡，教师队伍结构性矛盾仍然突出，优质教育资源供给与人民群众需求的差距还很大等不充分不平衡的矛盾和问题，是制约汕头基础教育发展的主要因素。汕头应多管齐下，不断提高基础教育的办学水平，以促进人口素质的提升、人口结构的优化，推进教育领域全面深化改革。要加强基础教育办学投入，特别是义务教育、学前教育投入力度，在设备更新、师资培养、办学经费等方面提供保障。要通过发展教育联盟，积极探索集团化办学模式，由“龙头”学校带动集团内各校和谐共进，推动城乡义务教育均衡化发展，改变城乡义务教育发展不平衡不协调现象，全面提升教育质量，实现教育公平。

汕头市金砂小学 王芳

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