让欺凌远离校园 《应对校园欺凌的“孙子兵法”》读后感

2019年热映的电影《少年的你》，胡小蝶、陈念等遭受校园暴力的“花季少年”令人心疼，再次唤起公众对校园欺凌现象的关注。校园是青少年健康快乐成长的地方，是最美好、最阳光的地方。但是，近年来校园欺凌案例时而出现在公众视野，一个个恶劣行径令人瞠目结舌。

最近，我读了《应对校园欺凌的“孙子兵法”》一书， 这是一本防范校园欺凌、保护青少年成长的心理读物。具体内容包括两部分，前两章介绍书本的逻辑体系，随后依次谈应对校园欺凌的六个步骤。内容结合案例实录，故事性强，增强其趣味性；学习心理专家编著，有专业科普化理论，具有指导性。

该书为家长、老师和学校管理者提供了建议、措施，对校园欺凌进行预防和处理，包括未雨绸缪制定预案、开展社会情绪素质为主题的培训学习，增强学生情商，提升心理韧性，促进人际沟通技能提升等；同时也适合老师和管理者按照书中提供的系统性方法论，来建立班级和学校的校园欺凌应对政策、体系和行动计划；曾经受欺凌者，也可在该书学到心理调适方法，摆脱心理阴影，平复心情。

有时候,我也会突发奇想:如果有一天我遭受到校园暴力，我会不会正确面对它。看了《应对校园欺凌的“孙子兵法”》后，我觉得事情并没有那么简单。

从这本书中我了解到校园欺凌并不会因为成绩高低、家庭经济条件好而有任何区别对待。任何人都有可能遭遇，并不是只有那些上了新闻的涉嫌严重暴力行为的事件才叫做校园欺凌，更多人遭遇的欺凌其实就是表面看起来没有任何伤害而导致心里不舒服的“小事”，不论学校的管理教育有多优秀，校园欺凌都有可能发生，而且可能远远超越学校的一般管理能力。校园欺凌多发生在中小学，实施环境地区多为校园周边或人少僻静处，甚至是明目张胆的在校园公共区域进行欺凌，对学生的身心造成伤害。

任何形式的欺凌行为都是不可接受的，因为欺凌不但对受伤者造成伤害外，而且对欺凌者和旁观者同样造成伤害。欺凌者由于长期欺负别人，内心得到极大满足，以自我为中心，对同学缺少同情心，而旁观者会因为帮不到受害者而感到内疚、不安，甚至惶恐。校园欺凌对受害者的伤害也不可小视，受欺凌的学生通常在身体上和心灵上受到双重创伤，并且容易留下阴影长期难以平复。同时校园欺凌也会影响到学校的整体纪律和风气。

校园欺凌现象虽然多发生在学校，发生在学生身上，却不只是校园问题，也是社会的一个缩影，全社会都应该高度关注，各方参与共同发力，采取措施，向校园欺凌行为“亮剑”。筑牢校园安全防护网，减少暴力事件的发生，营造一个好的学习环境，让校园欺凌远离校园，每一个“少年的你”才能在阳光下健康成长。

汕头市玉新中学801班 魏凯盈

指导教师 赖丽玲

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