“深度·增值”教学流派为大鹏教育赋能

【本报讯】 （记者 魏秧子） 3月1日，“深度·增值”教学流派创立新闻发布会暨“深度·增值”教学流派实验基地、实验学校、M·F“双博”专家工作室揭牌仪式在大鹏第二小学举行。大鹏新区教育与卫生健康局四级调研员陈远雄，深圳大学教授高天明博士，盐田区教科院科研教研员杨江峰博士等出席活动。

该教学流派是杨江峰和高天明历时3年研究的最新课题，作为一种原创、全新的教学流派，力求实现教与学方式的根本性转变。活动现场，杨江峰详细解读了这一新教学流派的内涵。他指出，“深度·增值”是指通过知识的逻辑形式和意义蕴含，使学习者以高阶思维的发展和实际问题的解决为目标，以整合的知识为内容，积极主动、批判性地学习新的知识和思想，并将它们融入原有认知结构中，且能将已有知识迁移到新的情境中，实现深度学习，形成高阶思维，产生高峰体验，进而产生知识、思维、价值增值的教学流派。

据了解，2017—2020年，杨江峰和高天明在全市多所学校进行走访调研。2020年9月开始进入实验阶段，将深圳市大鹏新区大鹏二小、南澳中学、龙华区清泉外语学校等校作为实验基地、实验学校。大鹏二小也成为“深度·增值”教学流派的第一个研究基地和第一所实验学校。该校首先从四年级两个班切入，进行全学科课堂教学实验工程，并开发了三彩教师专业成长体系。

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