“小篮球”撬动教育“大文化” 武江区田家炳小学全力打造“一校一品”小记

图为学生运用篮球做拉伸运动。图为田家炳小学篮球大课间现场。图片由田家炳小学提供

在武江区田家炳小学，每天上午第一节课后，各年级的学生都会带上自己的篮球，在老师的带领下前往学校操场、空地，伴随着音乐开始充满活力的篮球操，作为该校自创的“篮球大课间”活动，这项“传统”已持续了3年时间，俨然成为了学校的特色品牌。

记者了解到，田家炳小学于日前顺利举办了为时一周的第八届韵贤体育节，在此次体育节里，全体师生不畏寒冬，以积极向上的精神面貌再次向大家展示了“篮球大课间”。身着统一蓝白校服的学生排着整齐的队列，跟着音乐节奏，他们将手中的篮球运用得收放自如，闪展腾挪、投掷跳跃……打篮球的许多基本动作都在这个近30分钟的篮球韵律操中得到了很好的体现。2000多名学生带着篮球时而小跑，时而变换队形，不变的是他们的整齐划一、配合默契的动作，从高处俯瞰十分震撼，展现着学生们蓬勃向上的良好精神风貌。

小小的篮球到底是如何获得全体师生的一致喜爱呢？田家炳小学德育处副主任邓云霞向记者道出小篮球背后的大内涵。从2014年开始，篮球专业出身的邓云霞就萌生了要将篮球与韵律操结合起来的想法，通过优化篮球操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生更乐于参加，主动掌握健身的方法并自觉锻炼，经过反复研究和推敲，田家炳小学篮球大课间活动应运而生。整个活动分为入场、动感球操、活力跑操、分班活动一、分班活动二、放松活动及退场七个部分，不同的部分音乐伴奏不同，运动强度也不同。

“经过多次对师生不同个体的心率监测，我们篮球场的运动强度是做到了与人体运动生理曲线相契合，有一个循序渐进的过程，使得学生不仅快乐运动，也能科学运动。”邓云霞解释道。有时候，邓云霞还会根据学生掌握动作的熟悉程度更新设计不同的动作，或更换伴奏音乐，让学生始终保持新鲜感，这样有别于日常课间操的运动形式，一下子抓牢了学生的心，让他们从“被运动”到“享受运动”。

随着这些年来“篮球特色大课间”的推广和潜移默化，田家炳小学的学生们对篮球运动更多了一份热情与执着，他们也从篮球运动中，领悟到了团结协作、勇于拼搏、遵守规矩等精神品格，还获得了2016年全市中小学大课间比赛一等奖的荣誉。学生家长也逐渐从最初“是否会影响学习”“是否有必要买篮球”的种种质疑，到如今全力支持孩子积极锻炼，并主动出谋划策，在课室里设计公共架子以方便孩子们存放篮球，这让学校欣慰不已。

“我校体育组的老师们齐心协力，打造了以篮球韵律操为亮点，以篮球元素为媒介，精心编制了适合小学生的篮球特色大课间活动，还开发了校本篮球课程。其目的就是希望能够以球益智，以球育德，以球传美，将篮球运动与学校文化融为一体，以"小篮球"为支点，撬动"崇善立美、育德储能"的秉贤教育大文化，从而促进学生体质和综合素质的全面提高。”田家炳小学校长王芳说道。下一步，田家炳小学还将考虑继续拓展深化篮球大课间的活动形式，使家长也一起参与进来，让篮球这个“一校一品”走得更好，更远。

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