布吉：基层社区治理有了“参谋部” “布吉创域”创新推出六大服务板块提升社会治理成效

“导读妈妈团”为常规化社区阅读活动添能。

深圳侨报记者 陈遥 通讯员 马海蛟 文/图

绘本阅读对于孩子和家长来说都不陌生，当下各社区都有关于绘本阅读的活动，而最近布吉街道不少社区迎来专业“导读妈妈团”，切中兴趣的绘本挑选、声情并茂的领读讲解为常规化社区阅读活动增添不少乐趣。“导读妈妈团”是由布吉创域“成长不烦恼”绘本阅读妈妈项目走出来的全职妈妈组成，从学会阅读到上台领读，24位全职妈妈在项目活动中重拾自信、重建方向，从家庭回归社会并再次找到自己的价值。

常规项目提档升级：

阅读妈妈从求学者走向领学者

今年，布吉街道将创新社会治理放在重要位置。1月初，“龙岗社创中心布吉创域”揭牌成立，一改社会创新服务常态的“项目部”模式，创新试行“参谋部”模式，做社会治理工作、社区基层服务的“智脑”，针对社会问题、居民需求“把脉开方”，做好“街道社会工作顶层设计智脑、社会治理创新中枢、社会组织孵化基地和社会建设资源链接器”，进一步高效推动街道社会治理工作开展。

而“成长不烦恼”绘本阅读妈妈项目正是布吉创域针对辖区全职妈妈群体做的一项尝试。该项目从全街道17个社区挑选24名有爱心、有热情、爱阅读的全职妈妈，通过每周二、周四进行集中学习、轮流领读，教她们如何挑选、阅读绘本和亲子互动阅读技巧的同时，将其打造成专业领读团队，在接受服务后再回到社区服务居民，让更多人学会绘本阅读的精髓、学会亲子沟通的技巧，实现全职妈妈全新的社会价值。

“我做全职妈妈之前当了10年老师，出于职业习惯老是一副"严肃脸"，女儿看了都怕我。经过绘本阅读项目训练，现在我讲绘本时表情丰富，女儿每次都说我讲得最动听了！”全职妈妈谢荆凤说，前不久，她到龙珠社区为8对亲子讲授共读绘本课，得到孩子和家长一致好评，向居民传授亲子阅读绘本技巧的同时，再回“讲台”也让她重拾自信，之后她还将和其他阅读妈妈一起到17个社区开展巡回领读。

有的放矢做好“智脑”：

为社会建设提供支撑和保障

针对特殊儿童及家庭，布吉创域设计开展“吉相乐团”项目，邀请具有多年福利院孤残儿童教学经验的周刚教授，教辖区20多名脑瘫儿童及父母颂唱。同时，通过多种方式引导特殊儿童及家庭树立更加自信的主体意识，发扬自力更生、与时俱进、锐意进取的精神，让他们更好地走出家门、融入社会、服务社会。目前，“吉相乐团”可参加文艺演出，之后将进一步吸纳更多特殊人群。

此外，开办“社工学社”社会治理培力班，对在岗社工实现常态化、长效化教育，进一步强化社工参与和开展社会治理的能力。

布吉创域充分发挥街道级社会建设核心平台优势，积极履行策划咨询、调研反馈的“智脑”职能；全面整合、有效活化辖区社会建设资源；协助社区策划推送“民生大盆菜”项目等。通过引智、体检、针灸、培力、联企和营造六大板块，开展街道社会建设系列创新，引领社区社会建设转型升级，培育社区社会建设和治理新生态，为高效推动辖区社会建设工作、着力实现社会建设新提升提供坚实的支撑和保障。

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