构建“善文化”体系 做幸福新洲人 新洲中学办学成绩受各界认可，被赞是学生喜欢、家长满意的优质学校

校园美如画，学校行政人员在学校璞园合影

学校新舟戏剧社成绩突出

新洲中学艺术节上学生的精彩演出

充满青春活力的新洲学子

新洲中学

厚德载物，以人文养气魄，奠基幸福人生；明志笃行，以孝善为突破，建设教育生态。红树之滨，新洲河畔，一所既有厚重历史又充满着青春气息的学校——新洲中学熠熠生辉。她将传统文化与现代文明完美衔接，形成有助于学生发展的幸福生态教育。评估组专家及知名督学吴希福赞新洲中学是一所稳中求进、和谐共生、上级认可、学生喜欢、家长满意的优质学校，新洲中学的办学实践和办学经验为福田区城中村学校发展提供了宝贵的经验。

推九大教育生态建设，提升师生幸福感

新洲中学创办于1995年，是一所公办全日制初级中学。福田区十佳校长、区十佳督学张新燕2016年8月就任新洲中学校长以来，在传承的基础上，结合学校“善文化”的深厚底蕴，提炼出“幸福教育”的办学思想，确立了“以学生发展为本，为幸福人生奠基”的办学理念。并以此为基础推进九大教育生态建设，即：思想生态，教学生态，德育生态，学生生态，教师生态，管理生态，人文生态，文明生态，环境生态等九大生态，为师生构建和谐、幸福的生态家园。

作为一所城中村的学校，学校教职工年龄偏大，2016年时教师平均年龄47岁；生源质量一般，非深户籍学生比例高达76.3%。在这种情况下，通过两年努力，家长对学校的满意度达到96.34%，老师对学校办学理念的认同度高达98.3%。新洲中学是怎么做到的？

首先，精心装扮优美校园。学校利用原有植物打造出生态园、听风亭、璞园、小榕、棕榈情、竹韵书声六园，与花草楼台构成了校园自然生态系统；设置了地理园、生物园、艺术画廊、德育画廊、科技画廊、宣传画廊等，与校园网站、大型电子屏等教学文化设施，构成学校文化系统，从而整体上形成能够体现和谐、文化、美化、净化、绿化的校园。

为了提升老师的幸福感，学校开展了丰富多彩的文体活动，聘请了瑜珈教练、乒乓球和羽毛球教练，丰富老师们的业余生活。节假日，校长和老师们一起包饺子、吃月饼，其乐融融，老师们说“来了新洲就不想走了”。

学校教师团队尽可能建立老中青梯度发展机制，尽可能突出学科带头人与骨干教师引领作用。副校长吴磊有极强的事业心和责任感，始终坚持战斗在教学第一线，担任毕业班的教学，为学校教学质量全面提升尤其中考工作殚精竭虑；副校长黄顺林所带德育队伍人才频现，谢冰老师、颜秀丽老师先后被评为深圳市优秀班主任；学校办公室主任刘成已经接近退休年龄，在张新燕的鼓励下，主动承担起办公室主任一职，任劳任怨；初三年级主任陈杰，2003年进入新洲中学至今一直是学校教学骨干，所带团队中考成绩突出，曾培养过原始分446分的学生，同期带的学生440分以上的7人……

为了让年轻老师们快速融入新洲集体，学校组织了很多的活动，成立“新舟青年教师成长联盟”，开展青年教师成长六大工程，包括规划工程、名师讲堂工程、联盟在线工程、好课多磨工程等，通过相互借力发展自己，实现专业成长，收获幸福。

关注每个学生成长，力促教育教学公平

做新洲的学生同样是幸福的。新洲中学多彩的课堂培养了综合素质全面发展的学生。学校充分挖掘各类社会资源开发多门类校本课程，如利用家长资源，给学生上摄影课、救助课等；利用社会资源，开设四点半课程、警察安全教育课等；同时，充分发挥每一位老师所长，开发出棋牌课、古琴课、形体课等。不同课程针对学生的不同需要和素养而设，如传统文化课重在加强学生的品德素养和文化素养；“3D打印”“科技制作”等培养学生现代科学意识、科学精神素养……

学校开设的多彩校本课程有35门，其中有25门是自主选择，达到71.23%。这本身就是对学生个性的尊重，对学生自主能力的培养。

学校特别关注每一位学生的发展，不仅把目光聚焦在优生身上，同时针对不同特长的孩子提供各种各样的成长平台，创造教育公平的生态环境。建立相应的特长生、学优生和学困生档案，使个别教育、个性化教育落到实处，促进教育教学公平。在相关的问卷调查中，学生对学校教育公平的满意率达98%以上。虽然现在通讯手段很多，但是新洲中学仍然坚持家访，包括全访、随访、专访、特访等。陈肖珩老师等班主任对班级学生全员家访，全校还有许许多多班主任常年坚持家访。市优秀班主任、福田区十佳班主任颜秀丽老师为了让她任课班级的一位遇到青春期心理困惑的学生继续学业，多次家访，有一次家访被这名学生家里的小狗伤了手指她也没放弃，这名学生最终考上了理想的高中。

学生自主管理，多元发展。现任学生会主席，新洲中学初三（6）班的许玉婷同学说，学校很多工作都是由学生自己完成的，如学生会换届选举、学生午休管理等。新洲中学学生毕业后在高中学校也表现出较强的自主管理能力，如福田外国语高级中学开设了15个学生社团，其中有2个是由新洲中学毕业生创立的。

新洲中学还重视对学生的孝心教育，并把每年3月定为孝心教育月，学生通过学校组织的丰富多彩的孝心活动，懂得了如何孝顺父母，他们放学回家后经常给父母沏茶端水，会给爸妈捶背、揉肩、洗脚，用劳技课上学到的技能给爸妈烧饭、做菜。

每一学年度，学生们都会自愿参加学校组织的“春风旭日暖新洲”爱心义卖活动，将义卖所得全部用于爱心捐献。同学们还自觉参加义工活动，到养老院、孤儿院等处，陪老人孩子说话，为老人孩子削苹果，给老人剪指甲。社区居民夸“新洲中学的孩子们越来越文明有礼貌，有孝心”。

“新洲人的幸福全写在他们脸上”

努力终有回报。近年来，学校发生了明显的变化：一是校园环境简约美观有文化气息，如学校六园；二是全校师生精神风貌饱含祥和的气息，人际关系和谐，师生、教师之间温暖，充满关爱。来校参观的嘉宾赞“新洲人的幸福全写在他们脸上，我们遇到的每位老师都是脸上带笑，遇到的每个家长都是热情主动，遇到的每个学生都谦逊有礼”。

作为一所城中村学校，新洲中学的进步有目共睹。近几年学校师生区级以上获奖达上千人次。“无线电测向”“定向越野”“机器人足球”在省市有一定的知名度，2017年学校无线电测向荣获了深圳市优秀社团称号；学校合唱队连续获得深圳市中小学生合唱节一等奖，并代表深圳市参加广东省合唱演出；校新舟戏剧社连续五年获得福田区戏剧节金奖。学校把青少年的科技教育作为学校的特色项目来抓，被评为“福田区科技特色学校”。2017年12月6日，在深圳市第十三届“创意十二月”活动中，新洲中学被授予“深圳市创意教育示范学校”称号，同时被确立为深圳市创意教育实践基地。

福田区教育局局长田洪明表示，新洲中学是一所城中村学校，福田教育局一直密切关注着学校的发展，为整体提升城中村学校的质量和品位，成立了“城中村学校品牌联盟”，希望借助教育专家的指导等多项举措，打造“本真、适才、普惠”的福田教育品牌，促进福田教育均衡优质发展。福田区教育局希望学校以此次评估为契机，未来把新洲中学打造成福田区的一所名校。

晶报记者 顾蓉 张颖/文 学校供图

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