在现代化滨海校园聆听“海韵涛声” 盐田区海涛小学“一品牌两特色三亮点”培育“海的优秀儿女”

如何栽培植物是海涛课堂的一部分。

海涛小学开展关爱特殊儿童活动。

海涛学子在体育课上做运动。

学生们在课堂上认识海洋生态系统。

南海之滨、大鹏湾旁，离海岸线不足500米的地方，有一所现代化的滨海小学——盐田区海涛小学。椰林和绿树的环抱中，学校里读书声此起彼伏，欢笑声从早到晚。

这所拥有海洋文化特色的学校，已办学超过26年，基本实现了“精细化管理、精致化投入、精锐化育人”，形成了独特的“海涛模式”。伴随着历史底蕴的积淀，海涛小学也跟上了盐田教育拥抱未来的步伐：打造海韵课程体系，培育“海的优秀儿女”……“海韵涛声最是美妙。”26年的发展，海涛小学已形成科技教育一大品牌，海洋文化、特殊教育两大特色，生态德育、体育教育、阅读写作三大亮点的可喜局面。

【一品牌】

“小院士”有“大智慧” 五连冠彰显创新实力

“通过图形化编程后把APP安装在智能手机上，就可以通过手机来控制智能移动平台的行走路线。”在海涛小学的科技社团活动室，六年级4班的蓝浩峻和庄佳润正在介绍深圳市青少年创新大赛科技发明一等奖——智能遥控移动平台。他们两位已是全市首届少年科学院“小院士”。

“三年级开始，我就参加科技社团，学习了3D打印、传感器、机器人等知识。”蓝浩峻说。今年7月，在指导老师梁辉的带领下，蓝浩峻和庄佳润到内蒙古参加第十六届“全国中小学信息技术创新和实践活动”的机器人格斗项目比赛，荣获全国二等奖。此外，今年暑假期间，海涛小学李晔恒同学在第33届“全国青少年科技创新大赛”少年儿童科学幻想绘画决赛中，代表作品“古城墙修复机”荣获全国二等奖。

梁辉老师介绍，海涛小学先后得到“中国少年科学院科普教育示范基地”“深圳市中小学创客实践室”和盐田区“少年创客工作坊”等称号，其中少年创客工作坊被评为深圳市、盐田区两级优秀科技社团。在盐田中小学生科技节中，学校更是连续5年取得小学组团体冠军。

成绩的取得离不开海涛小学对科创教育的重视，学校始终坚持以培养学生创新精神和实践能力为核心，通过开设特色校本课程和打造精品社团等途径，积极推动校园科技活动的蓬勃发展，学生的科学素养得到有效提升。目前，在最现代的未来学习中心和创客中心支撑下，海涛小学已打造出以创新为底色的教育品牌。

【两特色】

特殊教育有温度 海洋文化滋养“包容之魂”

“海纳百川，有容乃大。”作为现代化滨海小学，海涛小学不仅有创新的底色，也拥有包容的灵魂。2004年，海涛小学在市内外率先尝试了“全纳教育”，并在2016年，承办了盐田区特殊教育中心的特教班。

特教班老师刘婧说，特殊教育工作并不轻松：语文课安排学生读国学经典，音乐课让学生接触音乐戏剧，还有游泳课、沙画课、尤克里里课……为了让这群特殊的学生提高一点认知能力，加强一点社交能力，刘婧等老师花费了不少精力。在特教班上有一个小厨房，有时候刘婧还会带着学生们做一点简单的饭菜，让大家熟络起来。不同于特教班，海涛小学还有20多名特殊学生随班就读，得到一视同仁的教育。可以说，海涛小学已经打造出颇具影响的特殊教育特色。

“爱字当头，严在其中；全员育人，全心树人。”这是海涛小学的办学理念，既表达了学校特殊教育的温度，也提出了学校海韵课程体系的培养目标。

海韵课程体系是海涛小学海洋文化特色的一部分，包括了国家规定的基础课程、学校特色的海洋课程、锻炼学生的实践课程、培养学生的创新课程、学生风采的展示课程。在一节海洋文化课堂上，一名老师问学生：“你们长大了想做什么职业？”想不到的是，多名学生不约而同地表示

希望当一名海军。据了解，海洋课堂上，海涛学子们能学到疍家歌舞等海洋文化，能认识海洋气象，还能了解国家的海军、海上科技、海上救援等知识。

教务处主任彭秀清介绍，“海纳百川、有容乃大、和谐上进、永不言弃”是学校海洋文化的精神之魂；包含五大课程的“海韵课程体系”是学校海洋文化的特色之魂；自主创新的“三疑三学”课堂模式是学校海洋文化的教育之魂。金色童年，凭海听涛，目前，海涛小学依托独特的地理环境和精心打造的课程体系，已成长为在市内外有一定影响力的海洋文化特色学校。

【三亮点】

德育有规律 体育显成绩 阅读写作出特色

26年的跨越式发展，海涛小学始终围绕培养“海的优秀儿女”目标，努力建成一所质量居上，环境优美、人际和谐、学生好学、教师乐教、家长放心、社会满意的新样态学校，并打造出德育、体育、阅读写作三大亮点。

●德育：学校德育工作，有教科书般的原则，有未成年人成长固有的规律。一直以来，海涛小学德育工作遵循学生的身心发展规律，在活动中教育人，在实践中锻炼人。近年来，海涛小学德育工作主要探索出了具有海涛特色的四大德育模式：全面育人、全员育人、全程育人、环境育人。特别是在环境育人上，海涛小学一方面从硬环境入手，即校园的净化、绿化、美化，校园宣传栏和名人字画等，使得人人耳濡目染；另一方面从软环境入手，海涛小学早操之武风，书香校园之文风，早已成了亮丽风景。

本学期，海涛小学被评为“深圳市垃圾减量分类示范学校”，可以说已形成具有海涛特色的生态德育。

●体育：近几年，海涛小学的体育教育工作非常扎实、卓有成效：在教学上扎扎实实，教学质量稳步提升；连续5年被评为深圳市广播操标兵学校，2008年被授予深圳市阳光体育学校和深圳市广播操传统学校称号；田径、乒乓球、足球、篮球、帆板、网球、羽毛球、体操等传统的竞技项目开展扎实，成绩突出，海涛小学是盐田区中小学生田径运动会小学组第二名连续4年的得主，是深圳市“乒乓球、帆板、游泳”三项传统体育项目学校；海涛小学是盐田区为数不多开设全校性游泳课的学校，从海涛小学毕业的学生，大多能掌握游泳基本技巧；学校课外第二课堂活动丰富多彩，在田径、各种球类、毽绳等项目上开展的很有气氛，学生参与率100%，打下了良好的群众体育运动基础。

●阅读写作：在美丽的海涛校园，5个亮丽的走廊书吧，27个温馨的班级图书角，每周一节的阅读推进课，不定时的阅读分享会、绘本故事会，让校园有了一股浓浓的书香气息。在《金色童年》《凭海听涛》等校刊、校报上，都可以看到海涛小学的老师、学生写下的文章。近年来，海涛小学抓住阅读与写作这个牛鼻子形成特色，在多届区市级现场作文赛上取得骄人的成绩。

漫江碧透，层林尽染，盐田教育正在不断开创新样态。接下来，海涛小学将继续在彭通泉校长等校领导的带领下，以“和谐上进”为校训，讲述自己“有温度、有态度、有力度、有速度、有美感”的校园故事。（林炳权 黄玲 文/图）

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