着力公平而有质量，高点站位科学统筹 坪山区 打造区域教育高地

坪山构建区域优质公办学校教育资源与民办学校共建共享模式。

坪山STEAM教育。

坪山区委、区政府高度重视区域教育发展，把教育作为第一民生工程，谋篇布局，加大投入。

为让坪山的孩子们享有公平而有质量的教育，坪山区教育局以办好人民满意的教育为目标，坚持立德树人，大力集聚优质教育资源，加快各类学校建设速度，完善优化教育结构，全力补齐教育短板，在短短两年时间内，坪山教育的面貌已发生蝶变。

●文/图：刘婷婷王朝君

1保障公平

制定学校建设“坪山标准”推动学校建设提质提速

相对深圳其他区，坪山地处偏远，教育发展不平衡、不充分。区内原有15所公办学校，绝大部分属于原龙岗区村办学校。无论是办学条件、办学规模，还是师资队伍、教育质量，相比其他兄弟区还有差距。

面对发展的窘困，坪山教育人没有自怨自艾，而是找准问题，直面现实,抓住人口爆发式增长和学位供给不足的这一主要矛盾，高点站位，科学统筹，力补短板：

规划引领——编制《坪山区中小学和幼儿园专项规划（2018—2023）》，科学测算学位需求，合理布局教育资源，明确学校建设时序，破解坪山学位区域性、结构性紧张问题。

建立标准——着眼未来教育发展，编制《坪山区学校建设产品（标准）手册》《坪山教育建设项目代建管理手册》，制定高于深标的坪山区千人学位数标准和学校综合造价、配备标准，高品质实施现代化学校建设，提升坪山教育公共服务水平。

创新模式——利用代建、EPC总承包等模式加快学校建设，2017年启动11所学校新建、改扩建工程。2018年新增3所学校，建成2所学校投入使用，新增公办义务教育学位2700个。计划2019年建成6所学校，新增学位1.4万个；到2020年，共计完成新建、改扩建学校15所以上，新增学位2.5万个以上。

为全面做好义务教育公办学位供给保障，坪山区教育局在加快推进学校建设的同时，也在探索扩大公办学校学位供给新路径，拟对现有条件较好且有意向的民办学校，采取回收、收购或租用等方式，改为公办学校，进一步满足坪山人民日益增长的优质学位需求。

2提升质量

推进教育改革创新打造教育“坪山质量”

质量是教育的生命线。长期以来，坪山教育起点和发展水平与其他区相比差距很大。公办学校教育整体质量与其他区比不占优势，民办学校比重较大，教师队伍流动性大，整体素质不高，学校整体教育教学质量普遍低于公办学校，家长和社会认同度较低。

要让孩子享有公平而有质量的教育，必须加大教育改革力度，在提高公办学校教育质量的同时，把民办教育质量抓起来、品牌立起来、口碑树起来。为此，坪山区教育局敢为人先，开展了一系列有益的尝试和探索：

引进资源，垫高底部——市直优质教育资源首次向坪山布局，深圳高级中学义务教育部在坪山办学，市第一职业教育集团在坪山开办分校，与福田区签订教育合作框架协议，跨区开展教育资源整合，扩大了优质教育资源在坪山的覆盖面，助推坪山教育水平综合提升。

三年行动，夯实基础——实施《坪山区义务教育质量提升三年行动计划（2018—2020）》，通过开展教育质量管理、学生素养培养、教师专业发展、课堂教学改革、教育科研提升、家校社区合作六大行动，进一步深化义务教育综合改革，落实立德树人根本任务，不断夯实和提高区域义务教育质量。

深度帮扶，共同提升——在全市创新公民办学校结对帮扶机制，开展公办学校深度帮扶民办学校质量提升和共同发展行动。全区34所公民办学校齐上阵，共同构建区域优质公办学校教育资源与民办学校共建共享模式，推动义务教育公平发展、均衡发展、优质发展。

丰富课程，全面发展——在全市率先升级“STEAM”课程为“STREAM”课程，与以色列先进教育机构合作，在中小学开展项目式、体验式、实践性、探究性学习。结合国家“一带一路”倡议和“粤港澳大湾区”战略要求，开展非通用小语种课程实践。探索开发“无围墙学校”系列课程，邀请国内外知名企业家、科技精英给学生传授前沿领域的科学技术、科技创新及AI技术等，培养学生国际视野和创新创造能力，全面提升学生综合素养。

在教育改革创新的驱动下，坪山区中高考成绩连年超越。仅在2018年，学生112个探究性小课题获得深圳市立项，参加各级各类比赛获市级以上奖项一千多个，均创历年新高。

3建设队伍

强化人才外引内培构建教育“坪山团队”

“国运兴衰，系于教育。教育大计，教师为本。”为造就一支党和人民满意的高素质专业化创新型教师队伍，坪山区教育局出台《坪山区教育系统人才引进和培养实施办法（试行）》，修订《深圳市坪山区名师工程实施方案》，制定《坪山区教育系统名师走校送教实施方案（2018—2020）》《坪山区青年教师三年成长规划》，以优厚政策和良好教育生态吸引名师汇聚，同时建立起教师专业发展的“立交桥”。

创新机制，广纳贤才——2017年以来，以百万年薪等政策在全国引进四位国内知名高中校长。目前，坪山区有3所九年一贯制学校均由有着高中校长经历的名校长担任。优秀校长人才的聚集，迅速提升了坪山校长团队的整体水平，强势推动了坪山教育发展。

提高门槛，优中选优——提高教师招聘准入标准，两年来分8批次赴国内知院校招聘名校优秀应届毕业生292人，其中博士2人，研究生学历139人，占48%；世界大学前200名院校和985、211以及6所部属院校211人，占72%，快速优化了坪山教师队伍学历层次和年龄结构。

分级培训，百花竞放——举办“坪山教育论坛”，特色开展坪山区名师走校送教活动，组织学校储备干部开展领导力提升培训，实施“影子校长”“影子教师”计划，创新教师培训模式，利用云计算、大数据等新兴技术手段，开展分级叠加式培训，打通教师职业发展通道，全面提升教师队伍的整体素质，培养诞生了坪山区首位“深圳市年度教师”，首位广东省正高级教师，新增2个广东省名师工作室，教师获奖人数和人次不断刷新。

“坪山始终把教育作为一项重点民生工程”“让重视教育成为坪山的名片”，在2018年坪山区庆祝第34个教师节大会上，坪山区委书记陶永欣对与会教师代表如是说。

“教育涉及千家万户，办好教育必须付出千辛万苦，办好人民满意的教育还要千方百计。”坪山区政协副主席、坪山区教育局局长彭尧在采访中如是说。

付出总有回报，用心定能成事。在坪山区委、区政府的高度重视下，在全体坪山教育人的共同努力下，如今的坪山教育已朝着教育现代化的方向不断前行！

“幸福都是奋斗出来的”。站在坪山区教育局即将迎来两周岁生日的时间节点上，坪山教育人深知，尽管他们在发力赶超并取得一定成果，但要办好人民满意的教育，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育，还有很长的一段路要走。他们需要不忘初心、牢记使命，继续发扬“敢叫天地换新颜”的恢弘气概，以时不我待、只争朝夕的创业精神，投入到东部中心的大发展、大建设中，打造与东部中心定位相匹配的区域教育高地。

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