横岗中心学校物理老师陈耿炎 开发“码书” 让学生在“玩”中学物理

陈耿炎

侨报融媒记者 石小利

通讯员 杨凡 文/图

他是“火火”老师，他的课就像“冬天里的一把火”，点燃了学生对物理的热爱之情。如今，他和妻子张惠瑶合著的“码书”——《物理趣味创意实验100个》在校内外大受欢迎。该书主要介绍了100个初中阶段常见的、比较有趣的物理实验，书中配有二维码，扫码可看视频，现已由清华大学出版社出版。他就是横岗中心学校物理老师陈耿炎。

耗时一年完成“码书”

启发学生在“玩”中学物理

2015年，陈耿炎从华南师范大学物理专业毕业后，到横岗中心学校当了一名物理老师。任教后，他除了积极参加各类教学比武外，还在思考一个问题——如何启发学生在生活中探索物理奥秘，在“玩”中学物理？

2017年，在龙岗区教师进修学校教师雷斌的指导下，陈耿炎开始对“微课”感兴趣，萌生出要亲自拍摄物理实验微视频的想法，“实验器材全部来自生活中常见的器具，学生看了视频后可直接在家里操作。”

说干就干，从2017年8月到2018年4月，陈耿炎和妻子张惠瑶成为了工作中的好搭档。他们不仅是大学同班同学，两人毕业后还一起来龙岗教书。书中的大部分实验视频都是两人利用工作之余的休息时间拍摄的，张惠瑶主要负责实验原理的解释部分，陈耿炎主要负责视频的后期处理。

“为了拍摄效果好，我们要反复找角度、光线，有时候折腾三天才完成一个视频的拍摄，后期还需要配音、字幕讲解，也要对文字说明进行反复推敲。”陈耿炎介绍，书中的每个实验都有实验视频二维码、器材清单、实验步骤图文说明等内容。学生可以扫描二维码，点击视频观看实验操作过程和原理解释。

课内互动点燃学生学习热情

课外钻研教学成获奖专业户

“我们平常都叫他"火火"，这样感觉会比较亲切。”在学生眼里，他们的“火火”老师很接地气，也很有责任心。

一次在课堂上演示摩擦起电的实验，陈耿炎为了让学生直观感受物体摩擦带电吸起小纸屑的情况，直接拿起气球往自己头发上摩擦，但是实验了三四次都没有成功。最后邀请学生帮把手，持续用力“摩擦摩擦”，达到实验效果才肯罢休。

课堂之外，他积极钻研教学，参加了大大小小50多场专业比赛，屡获佳绩，成了同事们口中的“获奖专业户”。“每一次比赛，都是一次极好的学习机会，让我和优秀的同行切磋，吸取新东西运用到自己的课上。”陈耿炎说。

回忆到横岗中心学校工作的四年，陈耿炎表示：“无论是学校还是区教育局，都给新教师提供了良好的成长土壤和平台，未来将继续保持对物理教学的热忱，给学生们带去更精彩的物理课堂。”

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