课堂融入“戏剧教育” 来看看狮岭小学怎么上道德与法治课程

▲崔老师讲述奶奶在她家发生的故事。

深圳晚报讯 （记者 刘丹青 佟艳婷）近日，由福田区教科院主办的“道德与法治和教育戏剧融合实践课程”展示活动在狮岭小学举行，深圳市教育界相关专家以及来自英国伦敦4位中小学校长等200余人出席活动。狮岭小学教师崔冰为大家带来了一场生动活泼、寓教于乐的道德与法治课，她与孩子们用戏剧表演的形式一起演绎了三年级《道德与法治》课程中“家的秘密”，这场创意十足的课程收获了现场嘉宾的一致点赞。

这堂融合实践课上，没有课桌椅，只有全情投入的师生。孩子们跟随崔冰的指令，一步步模仿婴儿、少年、青年、成人走路，又随机组合拍摄全家福，完成了课前热身。学生们在一环扣一环的戏剧游戏中，自然地唤醒自己的生活经验，进入到“家”的情境。

随着学生们的热情投入，崔冰开始“入戏”，她转身穿上校服，系上红领巾，变身为一位满怀心事、情绪低落的小女孩，讲述奶奶在她家发生的故事，吸引了大家的热切关注。随后，学生们在崔冰的情境引导下，分组进行故事情景表演，设身处地体会小女孩的处境和心情。崔冰又“入戏”扮演故事中的爸爸，引导学生在小组合作和独立思考中消除困惑，理解故事及现实中自己的父母。在一步步换位思考后，学生们又分组表演了故事的另一种爱的情境。

最后，崔冰通过一段国外养老院视频，并结合老年人权益保障法，充分调动学生生活经验，让学生反思生命、思辨问题、关怀社会，在情境表演中感悟“家的秘密”，体会“百善孝为先”，水到渠成地实现本课的德育目标。

“这堂课它不仅仅代表教学手段的更新， 更重要的是它让我们的孩子接触到人性化的教育，所以这一堂课的意义太深远了。”深圳市教科院德体艺教研中心副主任、深圳市道德与法治、劳动教育教研员唐雪梅感慨道，崔老师的这堂课形式新颖，在紧扣教材的同时，加入了孩子们的演绎，并进行绘本等拓展延伸。这堂课用教育戏剧的方式，呈现了孩子们最真实的情绪，这正是实践课程的魅力所在。

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