让英语回归生活，让教育回归本真 螺岭外国语实验学校“双语特色”闻名省内外，师生英语水平“双一流”

获全国特等奖的英语戏剧《花木兰》剧照。

晶报记者 顾蓉

通讯员 黄小梅/文 学校供图

这里的孩子厉害啦！小学一年级刚入学一个月就能适应全英文上课，小学毕业时可以达到初三的英语水平；这里的孩子能演能辩，英语戏剧表演连续三年斩获全国特等奖！她就是在广东省和深圳市都享有盛名的好学校——深圳市螺岭教育集团螺岭外国语实验学校（以下简称螺岭）。

螺岭校长杜小宜在2007年提出“让英语回归生活”，遵循“在生活中体验，在创造中发展”的办学理念。

生活+双语=螺岭特色

作为一所以“外国语”命名的学校，螺岭外国语实验学校历经38年的发展，始终坚持擦亮“外语特色”这块牌子，以生活教育为基准点打造双语教学特色。

学校英语方面有着强大的师资队伍，校长杜小宜就是优秀的学科带头人，全国名校长、广东省英语特级教师，副校长张冠群是省、市名师工作室主持人、正高级教师，另外还有南粤优秀教师2人，深圳市名师2人，深圳市十佳青年教师3人，深圳市优秀教师2人。

多年来，学校不断探索,逐步成长为国内知名外语学校之一。学校先后获得了全国中小学外语教研工作示范学校、“十一五”教育科研先进单位称号。

多彩活动

给学生提供展示的舞台

2016年、2017年、2018年，学校选送的英语戏剧《马兰花》《花木兰》和《神笔马良》连续三年获得全国特等奖，学校被评为“希望中国”青少年英语教育戏剧研究院示范基地。

为何螺岭的孩子这么牛？这缘于学校多年致力于打造精品课程英语戏剧教育。在螺岭不仅有年级戏剧课程，还有精品戏剧社团。从2010年起，学校开始“一个年级一台戏剧”的戏剧课程探究。每学年英语科组携手语文科组举办为期一个月的语言文化节；每学期针对不同年级学生还开展有活动丰富的英语文化周。

2010年，螺岭学子在广东省“促进校学生语言习得有效性的校本研究”研讨会活动中展示了一个小时的现场英文辩论，震惊全场。

多样化课程

满足学生多样化需求

螺岭的孩子英语学得扎实，不仅有每周的课时保障，他们用的教材也不一样。目前学校共有五门校本课程：《新派英语》生活化课程；中外教TT合作教学课程；英语自然拼读课程；英语绘本分级阅读课程；英语戏剧课程。

《新派英语》是人民教育出版社引进的美国原版教材，学校进行生活化的优化整合；英语自然拼读课程教会了低年级的同学可以通过听读英语就能默写出单词来；英语绘本分级阅读课程、英语戏剧课程让孩子们学得轻松有趣；中外教TT合作教学课程实现了一堂由中教、外教同时上课的目标，这一课程被评为“深圳市好课程”。

教研并举

锻造强有力的师资队伍

教学方面，螺岭践行 “三案定教”集体备课模式，共享课程资源。“百花奖”课堂教学竞赛让年轻教师迅速成长。

学校王莉老师于2010年参加“小学英语全国名师立体说课展示活动”获得一等奖，之后学校英语科组将立体说课纳入校本教研的主要模式，有效促进了教师对课堂教学、特别是实施层面的反思。

学校重视英语科组团队建设，通过专家引领、专业培训等多种方式有针对性地进行分梯队培训。除王莉获全国一等奖外，黄小梅、潘莹倩、黄思思与何婷婷等获深圳市小学英语青年教师基本功比赛一等奖。孙静等10多个老师在全国、省市的专题研讨课中上展示课，获与会专家高度评价。

经过多年努力，螺岭英语教育教学成果凸显，生活英语成为学校特色品牌，在全省乃至全国范围具有一定影响力。为此，全国、省、市多项大型活动都选址螺岭。国家课程教材研究所研究员郝建平老师盛赞螺岭教师专业和教学水平高、学生英语流利，“这需要很深的功夫”。

让教室、校园成为学生学习、展演的舞台，让学校成为学生成长的乐土，这是螺岭人的追求。

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