■ 深圳特区报记者 李丽
“英语卷紧扣考纲,以考查学科核心素养,特别是关键能力为主要目标,在弘扬中华文化的基础上,添加了创新元素。坚持稳中有新,确保了试题信度和效度;立足立德树人,充分体现了高考的思想性和育人功能。”昨天,育才中学王越亚老师在高考结束后解读了英语试卷。
她介绍,英语试卷围绕人与自我、人与自然、人与社会三大主题,题材广泛多样,时代性强,涉及广告、故事、科普、人文、社会现象、文化活动等内容,文体覆盖应用文、记叙文、说明文和议论文。
“考卷关注考纲要求、关注人文精神、关注传统文化,侧重考查阅读能力。”王越亚老师指出,首先,阅读理解和完形填空充分考查了学生的阅读能力。例如,阅读理解中关于新型键盘的科技说明文,洋溢着科技与创新元素。其次,两篇语法考查题都渗透了人文精神,做到了人与自然的有机结合,引导学生成为有社会责任感的人。
王越亚老师还提出,这套试题传达了新时代精神,例如,关于“李华”的写作任务,颠覆了求助、邀请外教指导等内容,而以中国留学生的身份,申请在伦敦的中国画展中参与志愿者服务。中国元素走向欧洲,从“我”需要你,到“我”能为你做点什么,加之,中国画这一优秀的传统文化与世界接轨,结合社会活动实践完美统一。这一情景设置真实、任务匹配学生能力,又自然融入了传统文化,有助于学生增强民族自信。
因此,王越亚老师建议新一届考生在复习中,要扩充词汇量、扩大阅读量、加强动词推动写作、文笔精炼书写整洁。
她建议,除了多读多写多记,学生还要在日常交往中多使用,将高考词汇融入课堂和课外英语读物中,常抓不懈;日常要涉猎广泛题材、体裁丰富、内容鲜活并具有时代特征的语言材料,并考虑科技知识含量,尤其在高三备考阶段,应大力引入经过审定的外媒材料中有关中华文化的内容,培养阅读兴趣,提高阅读速度和能力;要以动词推动写作,加强基本句式分析、遣词造句等基本功训练,写出语法正确、表意精准、句式多样、词汇丰富、语言流畅的高分作文。
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