希望学生能够掌握技能，拥有创新能力，从容面对未来

威廉·立德威William Lidwell

William Lidwell（威廉·立德威）

●爱文世界学校副总裁

●课程研发机构“泰格工作室”（Tiger Works）负责人

●曾在美国国家航空航天局(NASA)担任设计师及顾问

●课程设计、在线学习、心理学与设计专家

Q：爱文世界学校2012年首建于美国纽约。爱文世界学校成为了能与建校几百年的知名学府不相上下的一流私立学校，并已在巴西圣保罗建立了第2个校区。2019年秋季，爱文第3所校区将在深圳启程，为什么爱文会在纽约、圣保罗之后选择深圳？

A：爱文的使命就是为了培养具备解决全球性问题的创新型人才，其中，最需要的就是创新能力。我们前往开办校区的城市，不是在过去的发展中引领世界的那种地方，而是要能够在未来引领世界。“创新之都”深圳具备这样的气质。深圳的精神与爱文的精神高度契合，这里有良好的发展环境，而且深圳的年轻父母所具有的“大世界观格局”，也是“未来教育”模式发展的一大支撑。

Q：爱文的学生一旦被一个校区录取，就意昧着被所有的校区录取，作为新型学校“世界学校”的创造者、领导者，爱文全球所有校区有着共同的使命、共享的课程体系。那么，在教学中，爱文是如何平衡本土化与全球化的关系？

A：爱文通过研发，制定了形态如同元素周期表般的“爱文世界元素”，代表了爱文世界学校各校区毕业生的学习成果。爱文世界元素包含同理心、创造力、抽象思维、世界视野等等一共65个元素，我们根据这样的主线，来建立不同校区的课程。针对深圳校区，爱文研发团队将结合中国九年义务教育的标准及课程大纲，用爱文的方式打造出深圳校区独有的课程。同时，不同校区之间学生的交流计划，也能让本土与全球视野得到进一步融合。

Q：国际学校在深圳如雨后春笋般生长，爱文如何从众多同类学校中脱颖而出？与其他国际化学校最大的区别是什么？

A：我想最主要的一点，还是在于我们的使命，以及我们是如何践行使命的。我们的使命就是要培养优秀的面向未来的世界公民。我们要建立的学校是一个全球学校、世界校园，这样的校园能更准确地服务于当地教育和学生需求。此外，爱文特别强调研发，注重跨代的规划。未来，我们面对的工作岗位可能会发生很大变化，因此我们希望学生能够掌握技能，拥有创新能力，从容面对未来。

Q：爱文通过哪些具体的方式培养学生的核心学习技能，未来爱文将会有怎样的一个规模？

A：在爱文幼教期，我们培养学生的核心学习技能，主要是通过以下四种学习体验，——“沉浸式”语言教学、世界课程、趣味性教学、跨学科与项目式学习法。目前，爱文专为2岁幼儿设计的“小小世界”成长计划已经开班，在这里孩子们能够体验一半英文、一半中文的沉浸式课程。在爱文，第二语言的学习不仅仅只是开设一门用外语教授的课程，而是一种通过每天的语言学习，去改变孩子思维和看待世界的教育方式。

与“沉浸式”语言教学相辅相成的还有“趣味性教学”。老师会把教室内外的每一个时刻都变成“教育时刻”，让学习发生在所有角落。

在办学上，爱文深圳校区幼教部预计于2019年9月启程，面向小小班、小班、中班和大班的适龄儿童，然后逐步拓展为从幼教部到12年级的一贯制教育。

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