中科实验获省中小学特色学校建设成果一等奖

为深入总结深圳市中小学特色学校建设的有效策略与成功路径，发现典型案例，指导深圳市中小学特色学校建设实践，促进深圳市中小学多样化、特色化、优质化发展，6月12日下午，深圳市教育科学研究院在深圳市南山区中国科学院深圳先进技术研究院实验学校（以下简称“中科先进院实验学校”）举行深圳市中小学特色学校建设成果展示交流活动，深圳市30所荣获广东省第二届中小学特色学校建设成果奖的学校参加了活动，荣获广东省第二届中小学特色学校建设成果一等奖的8所学校作了经验分享。

深圳市教育局基础教育处处长姚一勤、深圳市教育科学研究院副院长潘希武、南山区教育局副局长陈登福、南山区教科中心主任余耀贤、深圳市教科院基础教育研究中心主任李庚靖以及各区教科院科研部负责人、各中小学校科研处负责人、深圳市30所获奖学校校长以及媒体代表300余人莅临学校，各具特色的学校带来了一场百花齐放的特性盛宴。

姚一勤表示，对于孩子来说最好的学校是到最适合发展的学校，他认为，课程决定教育的品质。结合本次特色成果展示交流活动，还探讨了关于“特色”的问题，他谈到，学校特色一定要具备渗透性、持久性，给孩子带来永远的正能量，而学校发展阶段的不同，校长办学理念的不同，地理位置的不同，可以让每个学校都有不同的特色。最后他强调，每一任校长要做好传承，在传承的基础上创新，因为教育需要沉淀，教育需要安静，不需要过度创新。

当日，中科先进院实验学校校长宋如郊做了题为《基于“科学+”理念下学校创新教育的实践探索》的分享。宋如郊表示，“科学+”中符号“+”，既代表着添加和指导，也意味着融合和创新。“科学+”这一概念，既代表了一种理念与态度，也意味着一套思维和方法，更是一个“科学”与基础教育深度融合的过程和形态。“科学+”更是融入学校教育、教学、教研的全过程，内化为一种学校自身发展的内生动力和内在自觉。建校三年来，逐步打造了以“博士课堂”为先导，以“中科讲坛”“中科研学”为特色，以“中科少年科学家”为核心，以“中科悦读”“中科五分秀”为常规，以科学社团以及“科学盒子”等科研俱乐部活动为补充的“浸润式”科学教育校本课程体系。探索出了一条立足自身资源优势、促进科学传播和科教融合、提升学生科学素养的特色化发展之路。

宋如郊称，通过本次特色学校建设成果展示交流会，相信创新发展的深圳将涌现出越来越多卓有成效的特色学校，让爱好兴趣、天资禀赋各异的孩子都能找到最适合自己的教育。他希望每一位孩子都能快乐成长，幸福成才，为祖国的未来贡献自己独特的才能；希望中科学子一直保持“科学+”特色与个性，积极动手、动心、动脑，像科学家一样思考，像科学家那样做研究，成为爱科学、爱生活、爱国家的中科好少年。

（包 力 丁秀娟）

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