盐田学校研究项目入选教育部重点课题

【本报讯】 （记者 魏秧子） 11月27日，全国教育科学“十三五”规划2019年度教育部重点课题《基于协同学习的小学主题式跨学科课程整合研究》开题论证会在盐田区乐群实验小学举行。教育部教育发展研究中心副主任陈如平、盐田区教育局局长李志利、深圳市教科院副院长潘希武等领导出席会议。

广东省教育厅科研处科长黄黎露宣读了乐群实验小学《基于协同学习的小学主题式跨学科课程整合研究》课题立项通知书。据了解，此次全国共有四所小学获得教育部重点课题立项，乐群实验小学是深圳市惟一入选的小学。

现场，乐群实验小学校长王树宏作开题报告。她从研究背景、模式探索、实施流程、结构设计以及创新之处等方面，详细介绍了课题的整个研究过程。王树宏表示，未来的人才需要多学科的知识和综合运用知识的能力，乐群实验小学以整合的方式，把课程、师生、学习时空、学习技术等元素有效统合起来，打破学科内容之间以及学科与学科之间的边界，引导学生围绕学习主题，开展基于现实生活的以学科联动为特征的开放式学习。

随后，评审专家对王树宏的报告进行点评。广东省教育研究院基础教育研究室副主任黄志红表示，跨学科教育不可做成学科拼盘，不能只是将学科知识简单拼凑、叠加，而是要融合各学科的思想方法，进行跨学科课程设计。陈如平认为，乐群实验小学可结合学校的生态选择学习主题，将内在的文化基因与学习主题融合，创新课程内容架构，最终形成一个可复制、可借鉴的模式。

盐田区教科院院长李天才表示，将高度关注该课题实施进度，提供经费保障，积极与各部门协调，做好宣传工作，保障课题研究顺利开展。盐田区教育局局长李志利指出，科研能力是衡量教育质量的重要指标，希望乐群实验小学能够成为榜样，带领更多盐田教育人深耕细作，使盐田教育更有厚度和内涵。

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