要把“认识垃圾”当作大事来抓

珠 江瞭望

近日，深圳市首个垃圾分类“物业讲师团”在南山区招商街道开课。开课目的是为了培训讲师，以便于讲师们引导业主正确参与垃圾分类。据报道，本次“物业讲师团”也是深圳市垃圾分类公众教育“蒲公英计划”的一部分，讲师团成员均来自小区的物业管理人员。

垃圾分类难，难点之一是很多市民不懂分类。经过多年的推动，垃圾分类的硬件已越来越完善，但是软件（思想认识）还没有跟上。在此背景下，建立垃圾分类“物业讲师团”，普及垃圾分类知识，很有必要。

磨刀不误砍柴工。如果把整个垃圾分类工作比喻为砍柴，那么垃圾分类知识的教育就相当于磨刀的过程。目前来看，全国已开展垃圾分类的城市，前期都有相关宣教工作，但总体来说，内容比较笼统，针对性欠缺，力度也不够。正因如此，有些城市虽然早已开展垃圾分类，但至今还存在垃圾混放、混运等状况。

公众是垃圾分类的真正执行者，如果公众不懂分类，那么再好的配套设施与规章制度也无法充分发挥效用。那么，认识垃圾有多难？懂得分类不是很简单的事情吗？要回答这个问题并不简单。事实上，认识垃圾是一门学问。举个例子，香烟抽完了，人们会将烟盒扔进垃圾桶了之。但其实，一个香烟盒却属于三种垃圾：外面的塑料膜属于塑料；里面的锡箔纸属于金属；盒子本身则是纸。因此，香烟盒应当拆开分类投放。

在我们的许多城市，居民对垃圾的分类还非常简单。能将干、湿分开的人，恐怕都是少见的。能将可回收与不可回收垃圾分开就算是“及格”了。即便能将两种垃圾分装进两个塑料袋，但是在投进垃圾箱时，不会想到将塑料袋抽离出来分类。

垃圾分类在一些发达国家有较长历史，有些经验可供我们参考。比如在日本，人们处理饮料瓶的时候，先将饮料喝光（如果喝不掉就倒干净），再将外层塑料纸揭下来、瓶盖拧下来，然后将瓶身踩扁，将三样东西分类投放。处理牛奶盒（杯）的步骤是，将盒子洗干净，晾干，剪开……

我们目前的垃圾分类还很难做到那样的细致，但是，只要学会认识垃圾，细分垃圾迟早也会成为一种习惯。那么，如何将精细化垃圾分类这一宣教工作做得更有效，更广泛？这是政府部门、新闻媒体与公益组织应该重点研究的大事。比如，建立健全宣教“讲师团”；编制垃圾分类公益教材；有奖知识问答；垃圾分类知识进课堂；以积分制鼓励广大居民学习分类等等。

必须强调的是，教育居民认识垃圾、细分垃圾，要常态化、长期化。只要前端的宣教工作做足、做好，后端的分类便会水到渠成。

◎椿桦 本报评论员

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