48个孩子努力学习是最宝贵的馈赠

□ 本报记者 魏秧子

吴艳萍

支教档案

罗湖区翠北实验小学

语文教师

支教时间：

2018年8月—

2020年1月

支教单位：

新疆喀什市第十八小学

（民语学校）

从小吴艳萍就在杂志上看到过许多支教老师的故事，埋下了“支教”的种子。2018年得知有机会去新疆支教时，她义无反顾地报了名。

刚到喀什市第十八小学时，面临的最大困难就是语言。她所带的班级有48个孩子，能与她进行简单口语交流的5个手指就能数完。她还要做班主任，恰巧辅导员又外出一个月，所以，她一开始很茫然。

由于学生听不懂她说话，她只好把上课内容尽可能化繁为简，作业全在课堂上完成，并提前录制好简单口语或儿歌微课，让孩子晚上在家跟着读，跟着说，跟着背。最让她感动的是，一开始很多家长都没有微信，但为了孩子的学习，家长尽最大努力配合。她走访了班上大部分孩子的家庭，对他们的学习进行针对化的沟通和辅导。

刚入学的第一次统考，学生的平均分只有48分，到她离开时，班级平均分基本保持在八十多分。“48个孩子，都在尽自己的最大努力坚持学习。这对我而言是最宝贵的馈赠。”前段时间新疆发生疫情，孩子们还跟她视频通话，说他们会好好学习，以后要来深圳找她。“我等着你们，一定要来！”吴艳萍告诉屏幕一端的孩子们。

支教的最大收获是什么？吴艳萍说，在深圳长大的她之前不太理解这句话的深意——“我们的岁月静好，是因为有人负重前行”。但当她在喀什接触到很多的本地干部、援疆干部，接触到常年坚守积雪边关的国门战士，接触到翻越巍巍昆仑山脉修路、送电的工作人员，当从前只在新闻上听到的字眼，真切地出现在眼前，她说，“我不知道该用什么心情，什么词才足以形容，只能说，我为自己是一名共产党员而感到自豪”。

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