方静：做大时代的小螺丝钉

名片方静，中学高级教师，中共党员，2005年来到深圳龙岗区龙城高级中学任教至今。15年来，她担任英语组组长11年，任教高三年级10年，长期承担两个火箭班的教学工作。近5年来，她先后获得深圳市劳动模范、广东省特级教师、广东省南粤名师、深圳市年度教师、深圳市名师、深圳市高考优秀个人等荣誉称号。

□ 本报记者 刘丽 钟昕

不折磨学生，要折磨自己

我出生于教师家庭，父母都是老师，我是在学校长大的。毕业后又回到学校教书时，一切都太熟悉了，没有太多不适应，上手很快。我一直感觉自己天生就是要做老师的。

我母亲经常跟我说，不要去折磨学生，而是折磨自己。换句话说，每一堂课都要精心打磨自己的选题、教法、课件等，把能为学生做的事情都做在课堂之前。从父母身上，我看到的是作为劳动者最质朴的本色。我始终认为，老师的本质就是上好课，教好学生。

大概是在校园里成长起来的缘故，我本身的性格也比较平和、有耐心，很少发脾气。我始终认为学生是完整的人，更是成长中的人，他们不是天生完美的人，当他们需要我的帮助时，我就把所学的知识教给他们，特别要在做人方面进行适当的引领。高中有三年，很多知识会反复讲，老师不必太着急，要静待花开，等待孩子们心智成熟期的到来。老师也要多观察学生，找到他们的闪光点，增强他们的自信心，让学生在校园有归属感。

教育行业比较纯洁，教师面对的是学生，本身没有那么功利。孩子是家庭的未来，家庭是民族和国家的未来，因此教师职业确实意义非凡。如果老师都能看到教育事业背后的使命，就会非常投入且开心，也不会产生很强的职业倦怠。这么多年我一直坚守在龙高，一直在一线教两个班，因为我觉得我就应该坚守在这里，这里的孩子更需要优秀的教与学的方法。

我的课堂要有安全感

我现在兼任高一级部的副级长，我们申请在每个教室门口摆一张桌子和一张小凳子，在走廊上做灯光工程，各班的值班老师可以在自习课和晚自习时在走廊上为学生一对一答疑，实现教师资源共享，让学生能随时找到老师。

优异成绩的取得离不开每一位老师的辛苦付出和扎实的专业功底。我们很多老师在做英语作文的“面批面改”，当面一句一句修改作文，有人觉得这样很低效，其实我更想借这张作文纸，跟学生说说话，让他们感觉到老师的关心。

我和学生之间更倾向于亦师亦友，我从来不认为自己能够给他们指明人生的方向和道路，我只是为他们指出更多可能存在的情况，供他们作为选择参照。我不认为自己承担的是引领者的角色，我只是以自己的经验在和大家沟通、交流，比别人多做了一些工作。作为老师，只有自己的功底足够坚实，我的学生才会相信我所传授的知识；作为社会人，我只有自己先攻克难关、安排妥帖，我的同事才会信任我的能力，和我一起做更多的事情。至于多承担，我不觉得辛苦，因为我做的是自己喜欢的事情。

有学生评价说我的课堂是有“安全感”的课堂，可能是课堂氛围比较温馨，学生上我的课不紧张，也不害怕。将知识点以讲故事的方式展现是我的课堂风格，同时我也会追求课堂的高效和高度。每一节课我都会跳开书本谈人生，每一篇文章我都能够找到可以分享给孩子的做人的道理。

当下东西方文化和意识形态激烈碰撞，英语教师肩负重大的历史责任。通过语言学习，学生既能了解西方的语言、文化、历史，将来在国际舞台上也更有话语权，能够更好地讲出中国故事。

名师首先要德艺双馨

什么叫师范？概括来说就是学高身正。我认为名师首先要德艺双馨，德和艺，品德和学术，做人和做事都要到位。名师对教育理解的高度和深度一定要比一般人高一点，而且这个理解绝不是人云亦云，要能够引领团队。

有人说，“名师是赛出来的”，这句话并不是毫无道理。为了上好公开课，老师们必须一遍遍打磨自己的课程，在打磨的过程中会领悟更好更新的授课方法。此外，在相互观摩指导的过程中，磨出来的课其实就是集体的智慧，然后由某一位老师演示，将这种智慧展现出来，让更多人学习借鉴。这才是比赛、磨课的真正意义。

2017年，我获得了人生中相当重要的一份荣誉——深圳市“年度教师”。在我看来，能够当选“年度教师”，是因为我的教育理念和坚守与评委、专家们产生了一定的共鸣。但比赛是比赛，我所传达的理念不是为了在言语上打动别人，而是提醒自己要不断实践。

只要是为了学生和学校，我愿意多做一点。获得这么重的荣誉，既是对我的信任，也是对我的激励和鞭策。我要回馈教师这个岗位，回馈我的学生和学校。如果教师喜欢学校、喜欢学生，就会不由自主地多做一点。

在美好的时代做美好的事

我来深圳这15年，深圳发生了巨大的变化。这座城市几乎见证了我职业生涯中的所有荣誉。正如我当年演讲的主题——繁华背后应当是坚守和回馈。荣誉加身是别人对我的认可，但我自己不能只看到名声而看不到责任。

现在有很多名校毕业生来应聘老师，我相信他们的学习能力和学习品质是过关的，让优秀的人培养更优秀的人，这也是大家喜闻乐见的。但我更想问他们是否知道老师这个身份背后的担当与责任。所以如果我面试他们的话，首先我会问：“你真的喜欢教书吗？”教育是基础行业，会面对很多不带技术含量却无比琐碎的事情，而且几十年如一日，如果不够热爱，真的难以坚持。

这是一个伟大的时代，我们生活在一个伟大的城市中，每一个人都能在这个城市找到自己的定位，这是城市给我们的安全感。我们还有什么理由不好好干呢？我是教育战线上最平凡的一员，所有的荣誉都是这个岗位给予的。我希望自己在岗位上有理想、有信念、有情怀、有格局，在美好的时代做美好的事。

我只是这个大时代的一个小人物，在经济蓬勃向上、社会安居乐业的氛围中，我只要做好一颗螺丝钉，就是实现了自己最大的价值。我相信，生命不息，奋斗不止。

荐语

方静说自己喜欢教书，几乎没想过会做其他职业。在深圳15年，她一直扎根一线教学，从来没有离开过高中课堂。作为一线党员教师，她认可深圳创新和实干的精神。任教25年来，方静每天都要求自己扎扎实实地上好每一节课，她在龙高任教的高三毕业班，历年来高考英语均分高达130分以上。热心真诚、简单朴实，这是不少老师对她的评价，她也一直高度自律，要求自己即便在平凡的教师岗位上也要做劳动模范、道德标杆。

2017年，她获评深圳市年度教师，2018年获评广东省特级教师，2020年获评深圳市劳动模范。她大部分的荣誉都是来深圳之后获得的，这些荣誉都是教师岗位给予她的，所以她甘于坚守，乐于回馈。

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