以书作舟，师生共同成长

□ 郑丽珊 （宝安区官田学校教师）

新学期，我开始读罗树庚老师的《教师如何快速成长》一书。罗树庚老师分享了自己从普通一线教师成长为名师的专业发展历程，明晰了教师成长的六大秘诀——内驱力、学习力、行动力、沟通力、研究力、反思力。这六大秘诀可以帮助新教师少走一点弯路，更快、更有效地走出教育困境，不断使自己成为高效能的幸福教师。

本书最大的特点是采用通俗易懂、生动形象的语言阐述新颖的教学和管理技巧，同时用自身经历的、听到的优秀教育故事为例，指明教学方向，增强可读性。

教育唯有与时俱进，才能永续经营。因此，教师应在教育行业里汲取力量，始终坚持向上生长，方能走向“成功的罗马大道”。

教师向上成长的力量来自于内驱力。内在动力犹如发动机，驱动着教师快速成长。强大的发动机需要灌满责任感、使命感与担当精神，才能发挥出超凡的作用。为此，我们应该学会制定目标管理法，尝试突破自我；懂得自我“归零”，勇于直面挫折；与智者同行，紧紧拥抱智慧教育和人工智能；秉持“以始为终”的信念，为自我奋斗的观念伸手摘星！

教师向上成长的力量来自于学习力。学习犹如源源不断的能量源，助推教师快速成长。其中，能量源包含三种因素：学习动力、学习毅力和学习能力。因此，我们应学会沉潜，从阅读和写作中汲取专业知识养分，扩大知识边界；引导学生观看优秀影片，实现“潜移默化、润物无声”的目的。

教师向上成长的力量来自于行动力。临渊羡鱼不如退而结网。对此，尝试专注一件事，“集中火力烧开一壶水”；多观看教育名家的录像课，领会名特优教师一招一式、一言一行的意蕴；课堂教学时给知识包上一层甜甜的糖衣，不断修炼自己的言语；“同一教案，两节课”表明要多与名师的课堂对比，分析思考，发现自我的不足；留心收集学生的思想火花、学习轨迹、思维轨迹，以“错题集”和“表扬本”的形式记录孩子的点点滴滴……有爱心的教师，总能关注到孩子的点滴，记录孩子成长的痕迹。

郑板桥曾说过：“读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。”教育事业也是如此。我愿不断实践反思，以书作舟，与孩子一起幸福快乐成长！

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