“雅趣家风”为传承中华传统文化 贡献“深圳智慧”

“家风是实现人生价值的奠基石，对于孩子来说，家风是人生第一堂课，好的家风浸润人的德行修养。不学诗，无以言；不学礼，无以立。注重礼义兴家、诗书传家，是我国古代治家的好传统。"修身、齐家、治国、平天下。"上至国家，下至家庭，到每一个人，有了好家风，才有好民风、好国风。家风虽小，却最重要，只有让每一个小家都成为温馨港湾、厚德之所，才能实现国泰民安。对于新时期家风而言，我们更要学会运用创新，比如以创新的思维来推动和提升家风的宽度、厚度、深度与广度。”曾经承办“深圳2019首届雅趣家风节”的深圳市学知文化传播有限公司创始人阙婉园对家风建设有独到的认识。

家风决定一个人的事业成就

俄罗斯的一位教育家说得好，如果孩子同时上两个学校，就没有什么幸福愉快可言了。但现在不少家庭把学校模式搬回家，孩子回家就读书、做作业，甚至还要加班加码，搞得孩子苦不堪言，妈妈的吼叫不绝于耳。这是一种极不正常的现象。

有的家长颠倒了亲子位置，孩子成了家庭的中心，一切围绕子女转，不断助长孩子的私欲，养成孩子的娇惯、任性、蛮横的个性。

也有的家长对孩子的言行横竖看不顺眼，动辄打骂、处罚，滥施权力，意图在孩子面前树立威信。其实，棍棒可能使孩子暂时产生惧怕心理却不能最终折服。长久下去，还会养成孩子阳奉阴违的恶习和两面派的作风，后果不堪设想。

家庭的教育职能，是通过家长的言传身教，使孩子逐渐养成良好的行为、习惯、思想和品德。因此，有什么样的家风，就会有什么样的事业成就。晚清曾国藩被誉为清代“中兴第一名臣”，生活简朴、勤政自律，得益于“有子孙有田园，家风半耕半读，但以箕裘承祖泽”的家教熏陶。“有好家才能走得远”，好的家风如同无声的教诲，助人立德立言、成人成才，让人铭刻在心、受益终生。

雅趣家风引领国学教育教学创新发展

“不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风”。阙婉园说。孩子们从牙牙学语起就开始接受家教，有什么样的家教，就有什么样的人。家庭教育涉及很多方面，但最重要的是品德教育，是如何做人的教育。也就是古人说的“爱子，教之以义方”，“爱之不以道，适所以害之也”。

雅趣家风立足于中华5000年道统文脉，融合心理学、教育学及各类相关专业，应用到学前、中小学教育领域，与北京大学中华文化研究与应用课题组、教育部十一五规划经典诵读与课程化研究课题组以及清华大学、中国人民大学、中华书局、中国孔子基金会修德教育基金等权威机构合作，专家团队站在历史文化的高度，深入学术，传承并整理出一套适用于现代家庭的传统文化通识教育课程——“雅趣家风”，引领国学教育教学创新发展，是优秀传统文化融于现代生活的创新传承。

为更好地传承中华几千年的优良家风，深圳市学知文化传播有限公司今年将举办第三届“雅趣家风节”。阙婉园表示，通过雅趣家风节弘扬中华优秀传统婚姻家庭文化，倡导雅趣美好的家庭生活方式和亲子陪伴模式，树立书香雅趣的家教家风文化。通过雅趣家风课程和雅趣妈妈传习社系列活动，让优秀传统文化以更雅趣、更活泼的方式走进社区家庭，带给家庭富有爱的生活仪式感，潜移默化地改善亲子关系，循序渐进地提升家庭成员建设美好家庭的能力。

雅趣家风体验活动是家庭幸福的养料

记者了解到，雅趣家风课程是融入家庭生活3年的传统文化通识教育体系。它包括线上家学、教学课程、线下活动，有传统文化的通识启蒙课、亲子共修的文化通识课、家风建设的文化必修课。亲子家庭一起学习二十四节气、十二生肖、三字经、弟子规、声律启蒙、四书菁萃、百家姓、千家诗等传统文化主题，不再是死记硬背，而是举一反三、活学活用，玩中学，学中玩，在游戏、故事、活动、游玩中快乐地掌握并体验传统文化的知识、内涵和精神。该课程共包含150个传统文化学习主题，每个主题包含5天的亲子课程，每天通过“晨醒”“昏定”两个学习模块，融入亲子陪伴的日常生活中，形成了3年次第学习的亲子共修路径。

雅趣家风，通过融于日常的传统文化教育，通过雅趣好玩的教具、体验活动，不仅让家长在诗香花茶、琴棋书画中得到身心的放松，而且也带给亲子间高质量的陪伴方式。家长的焦虑压力得到释放，就能更宽容、自在地看待孩子的学业问题、行为问题，会更容易发现孩子的潜能、兴趣和优点。通过雅趣家风的体验活动，带给家庭有爱的仪式感，也为家庭关系增添了润滑剂和幸福的养料。（包力）

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