市教育局解读课后服务试点情况 积极探索小学生校内完成作业

【本报讯】 （记者 雷丹） 深圳课后服务如何做到“家长满意、学生喜欢”？3月30日，深圳市教育局副局长王水发做客“898民心桥”栏目，就深圳教育从今年春季开学推出的课后服务实施情况进行介绍和解读。

深圳试点推进课后服务已有一个多月，福田、南山、宝安、光明等区也已经陆续召开课后服务现场会，观摩和学习示范校的实施情况和工作经验。王水发透露，今年秋季课后服务工作将在全市公民办中小学全面铺开。

王水发认为，深圳的课后服务方案有几大特点：课后服务是“四点半活动”升级版，有实施基础和经验；课后服务由政府主导、学校主导，财政经费予以保障；全市义务教育阶段公民办学校全覆盖，学生自愿参加；鼓励校内教师参与，同时合理取酬。这些都成为深圳课后服务顺利推进的条件。

教育部在今年明确提出要重点抓好中小学作业、睡眠等问题，深圳课后服务是否能够实现小学作业不出校门？对此，王水发强调，在课后服务中积极探索小学生校内完成作业，因此，建议在课后服务第一课时进行自主作业和自主阅读，第二课时推进特长发展。

在王水发看来，校内完成作业有诸多好处，包括能够培养学生完成作业的习惯、提高作业质量和效率、及时解决作业困难、保障充足的睡眠、有利于改善亲子关系、提升学生身心健康水平等。为此，深圳市教育局给出了具体的可行性措施，包括学校要实行作业总量控制与统筹、加强作业有效性研究、探索布置分层作业和弹性作业等。“我们要尽最大努力实现这些，再进行学生兴趣培养，提高学生综合素养。”

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