□ 陈世平 (龙岗区新南小学教师)
走在回家的路上,听着张学友的《祝福》:“不要问,不要说,一切尽在不言中……莫挥手,莫回头,当我唱起这首歌,怕只怕泪水轻轻的滑落……伤离别,离别虽然在眼前……”我觉得张学友今天的演唱格外深情,忧伤的旋律流淌在我心头。
听着,听着,心绪有点凌乱,我很长时间没有如此感伤过。思绪一下飞到了那年秋季,学校给我分配了一个实习生。她是一个亭亭玉立的清秀姑娘,初次见面,她有些腼腆,羞涩的笑容藏在浅浅的酒窝中,犹如一朵嫣红带露的荷花,清雅脱俗。她有一个好听的名字:林燕妮,说话时轻轻的、柔柔的,是个书卷气十足的女孩。
记得她第一次走进教室听课,在后面端正地坐着,比学生还要认真,全神贯注,听课笔记记得满满的。每次批改试卷我有个习惯,一定要把班里的情况做一个全面分析:最高分、最低分、平均分、及格人数、不及格人数、优良率、80分以上人数等,都得详细整理出来。林燕妮批改试卷不仅把这些数据整理出来了,还把默写和生字及作文得分不同的名单也罗列出来,令这份资料更翔实具体。我对这个女孩的聪慧勤奋与好学发自内心地赞叹。
上帝喜欢把机会留给有准备的人。一个月后,我让她挑选一篇课文上课。接到任务的她开始钻研教材、备课、做课件、改教案,一次又一次,不厌其烦,因此课上得非常成功,并且还有自己的创新精神。如:我在上新课前只是叮嘱语文课代表把生字及拼音板书在黑板上,上课时让学生读几遍,讲解意思就可以了。然而她把这个环节做得更细致,她让每个学生自己注拼音,这样培养了学生们的动手和动脑能力。从她的工作态度上,我相信她在今后的人生旅途中一定会很出色。
某周五下午的大扫除,林燕妮和孩子们一起扫地、抹桌子、擦风扇……孩子们的欢声笑语喧腾了冬日的教室,鲜活了冬日的校园,定焦了一个个难忘的镜头……
班上有个学生,其父亲因治病花了很多钱,最后还是走了。那段时间孩子天天生活在悲痛之中,林燕妮每天开导他、鼓励他,像姐姐一样关心他,有时送点小礼物,有时送他回家,慢慢地,他走出了伤痛。之后,林燕妮还发动她的同学为这名学生捐了一万多元。一个实习生,生活费还要依靠家里补贴,而且实习结束就得离开,真是大爱无疆!
实习结束了,林燕妮请我在她的实习报告上写小结。写好后,我送了一份纪念品给她。看她欲言又止的样子,我忍住伤感,借口离去。再回头,看她远去的背影,想着这段日子,我喉头哽咽,难以言表。曾经听她说,自己是一个不善言表的人,这一点像我。不善言表并不代表不知对方、不懂对方,而是一切尽在不言中。
“多情自古伤离别,更那堪,冷落清秋节!”生命中有一些人与我们擦肩了,却来不及遇见;遇见了,却来不及相识;相识了,却来不及熟悉;熟悉了,却还是要说再见……离别是我们共同的无奈!
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