让孩子的成长之路春暖花开

林苒（左）和她的爱女魏雨音。

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22日上午，灵芝小学副校长林苒携手爱女魏雨音共同做客文化茶座。两人以谈话的形式，以《成长之路》为题，讲述如何让孩子的成长之路，芬芳美丽，春暖花开。当天有100多位家长和学生参加讲座。

阅读：用最低的成本培养孩子的眼界和格局

说起阅读，林苒首先给家长建立了一个阅读书单。她认为环境的影响是强有力的，家长要不断为家庭制造良好的学习环境，让良好的学习氛围和学习习惯潜移默化地深入孩子内心世界。

她认为：家长要有“让学习成为习惯”的终身学习观。从阅读开始，家长每天与孩子共同阅读半小时以上，双方都撰写阅读笔记。还可以让孩子复述故事内容，以培养其良好的语感。而有一定写作技巧的孩子，则可以在书旁做批注，家长则以孩子的角度在另一边来做批注，然后互相比较，在这个过程中，家长甚至可以藏拙，让孩子的观点凸显出来，更能提升孩子的自信心。

现场，林苒爱女魏雨音传授自己的阅读经验，说到最受影响的书籍时，提到了六年级外出时携带的《牛虻》一书，给她打开了外国文学的阅读之窗。而说到通过阅读改变自己写作风格的时候，她向家长们介绍了巴金的“激流三部曲”《家》《春》《秋》。她说起四年级时到书城找到了鲁迅的《朝花夕拾》，在一知半解中囫囵吞枣地看完了。后来她发现自己不知道作者在说什么，只是把字看完了。在初中语文课本里选用了《朝花夕拾》中的文章，在学习过程中，她感叹于鲁迅先生的辞藻文笔之精致、生活观察之细腻，但当她整理书架再次找到从前看过的《朝花夕拾》时，竟吃惊地感叹几年前自己居然已经读毕这部名著，可再度重温时却毫无印象。她认为小学就要阅读适合孩子们心身发展的书籍，切不可提前阅读自己无法理解的文章。

林苒认为，阅读是一条漫长之路，却能够用最低的成本去培养孩子的眼界和格局。

写作：需要一双善于发现的眼睛

林苒带来了女儿从小到大积累下来的习作本，分发给了在座的观众观摩。她认为培养学生的写作技巧只有一条途径，那就是：热爱阅读、坚持写作、观察生活、表达情感。

在提到观察生活这个话题时，林苒回忆了女儿一年级时的一个场景：她带着孩子散步，现场引导孩子观察身边的事物，孩子闻到了空气中的青草香，她就陪着孩子一起观察晚上的小草，孩子观察到露珠，说像天上掉下来的星星。回家后，女儿便在习作本上记录下今天的观察和收获。

魏雨音至今还记得一年级的她对万事万物都觉得好奇，迫不及待地买了一本粉红色的小习作本，掏出铅笔，一本正经地坐在书房写起来。但是，由于年纪太小，对于写作一无所知。她坐在写字桌旁足足两个小时才磕磕碰碰地写完了四十多字的小短文。现在的她回想起来，笑着说自己挖的坑，哭着也要填上，即使是把笔头咬得扁扁的，也要写出个所以然来。这是她开始写作的第一个晚上，虽苦，但却是值得的：“那天写到了十一点，但傍晚的月儿真是好亮好亮，当时的情景仍历历在目呢。”她对家长们说：写作之初是非常苦的，但家长们要多点耐心，让他们慢慢成长。

作业：赋予课后空闲时间以意义

《颜氏家训》里提出“当及婴稚，识人颜色，知人喜怒，便加教诲”一说法，认为教育当自婴儿会看大人脸色的时候开始：“人生小幼，精神专利，长成以后，思虑散逸，固须早教，勿失机也。”林苒认为人在幼年时单纯专一，容易接受教育，而长大以后思想复杂了，就不容易调教了，所以一定要抓住早期教育的最佳时机。因此，家长要尽早帮助孩子制作放学后的作息计划。一般来说，小学生放学回家后，首先让孩子完成作业，然后再安排其他事情，比如吃饭时间、运动时间、洗漱时间、亲子阅读时间、亲子写作时间。吃饭时间能让家庭成员进行亲情沟通；运动时间能够拉近家长与孩子之间的距离；定下洗漱时间，能让孩子知道遵守规定的重要性；亲子阅读时间能够培养孩子的阅读习惯。家庭把这几种时间规定下来，并把计划当成是家庭的重要守则来实行，能够让孩子在潜移默化中养成良好的生活习惯与生活秩序。

她向家长们介绍说，魏雨音在就读一年级时，一下课会马上把书包放下洗手喝水，自觉地把作业拿出来安静地完成。而这个习惯的培养，一开始非常艰辛：当时刚从幼儿园上到小学、从充满玩乐的场所直接走入一个严谨的学习场所的她，一下子无法适应，这需要家长在旁边做指导。林苒此时会放下工作，耐下性子来跟她读题、思考、检查——她把这个过程当成了育子仪式，并且不允许任何人打断这个仪式。这个仪式，一直陪伴着魏雨音的成长。

关于作业，魏雨音有自己不一样的理解，她认为作业的意义在于，赋予课后空闲时间以意义。她说现在的孩子们在空闲的时间里没有正确的消遣方式，他们大多数都是玩手机游戏。当家长在他们小的时候，就开始灌输他们作业的意义，从侧面告诉他们作业是可以有意义的，可以在空闲时间里完成，便赋予了“能够帮助你成长”的意义了。

旅游：在看世界的路上增长见识

林苒认为：让孩子接触大自然，能够帮助孩子拓宽视野。当孩子在见识世界的过程中收获知识后，他们会发现周围充满了柔软和温暖。随后，她从女儿魏雨音旅游的经历说起，认为孩子在走向世界的过程中，收获了提高英语口语的能力和技巧。女儿魏雨音落落大方地向家长阐述了她四年级时参加夏令营到外国游学的情景。她说：“在行走的过程中，我学习到一点：你如何对待这个世界，这个世界就会如何待你。你若是温柔相待，全世界会因你而温文尔雅。”

从魏雨音的描述中，家长了解到一次单独的旅游能够提高孩子的独立能力和学习能力，并能在同伴的榜样中找到学习的力量，继而自发地朝着这个方向学习。魏雨音说，在她小时候，经常会用掌握到的英语单词进行自我对话，有时是在观看了英语电影后对电影情节的描述，有时是对某些话题认识的自我对话。

魏雨音认为：走向大自然、走出原有的舒适圈，才能真正见世面。然而见过世面，并不是指见识过多么上档次的生活方式，或身处于如何高贵雅致、千金难求的物质环境，而是拥有更高的包容心和容忍度，以平常与合时宜的心态和状态融入各种各样的生活境遇中去，才是真正见过世面的人。

宝安日报记者 范晓霞/文 宋璐/图

■互动

问：如何培养孩子的阅读兴趣？

答：从小带孩子多逛书店和图书馆，魏雨音小时候我就经常带她参加图书馆举办的各种活动，在这个过程中，就培养了孩子的阅读兴趣，还锻炼了她的自信和胆量。

问：什么样的阅读才是有效阅读？

答：对于学生来说，阅读主要是阅读文字，当孩子遇到喜欢的词语或句子时，可以让孩子划出来，记录在摘抄本上，这是魏雨音从小养成的阅读习惯，长期积累下来，当写作时，美词美句就可信手拈来。

问：您讲的这些培养孩子的方式很好，但是感觉成本很高，一般家庭负担不起。

答：旅游不一定是出国或者远行，家长们可以到公园进行一场亲子运动，也可以到市内的旅游景点或者是回到家长的老家去，培养孩子热爱大自然的情怀。因为一个热爱大自然的人，必定是热爱生活的人，而带着孩子回家乡，能让他们对家乡产生热爱和自豪感。

宝安日报记者 范晓霞

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