童年的启示

来源:南方教育时报 2021-06-04 10:49 http://www.kcqsx.com/

□ 孙安懿（龙岗区龙城小学教师）

“哪里来的骆驼客呀，沙里洪巴嘿唷嘿，拉萨来的骆驼客呀，沙里洪巴嘿唷嘿……”童声合唱里飘着新疆的风，舞台上，一群小班的萌孩子扮成维族姑娘，白纱裙红背心，再戴一顶新疆小花帽，跟着歌声嘿唷嘿地舞着。

庆祝“六一”也许是幼儿园最隆重的活动了，没想到老师给三岁多的孩子们排练这么复杂的一个舞蹈，不光舞蹈动作要前垫步后垫步、移脖子转手腕儿动眼神，还要走队形变队形，稍不留神就跟不上了。不过跟不上似乎也是表演，透着一股迷糊劲儿的可爱。真是难为了这群宝宝。

台下的观众指点着：“哇，第二排那个宝宝跳得太好了！”“好可爱啊，真想抱回去！”

他们说的是纹纹。确实，我也深感意外，那个腼腆的、不爱叫人的小姑娘在舞台上竟然是这样的！一群孩子中，纹纹格外醒目，虽然不是焦点位置，却吸引了全场的目光。她脸长得圆，眼睛也大，是个唇红齿白、眉目清秀的瓷娃娃。舞台上的纹纹完全沉浸于歌曲和舞蹈中，眼里没有观众，也没有表演。

现在想来，真是太欣赏她这份自我陶醉了。那时，我问纹纹：“《沙里洪巴》跳得真好啊！跟妈妈讲讲，这首歌唱的是什么呀？”纹纹说：“有很大的沙漠，来了一群骆驼，还有很多人，他们都很高兴……”三岁的纹纹能讲的内容很有限，可是我听出了她头脑中的故事和画面，她自由地穿行其中。这是纹纹人生的第一次舞台秀，以至于给我留下这样的印象：这个孩子把生活当舞台，把舞台当生活。

生活中的纹纹是沉静的、审慎的，观察多过语言，只有在我们单独相处时才会敞开自己。有时提醒她见到人要打招呼，她说：“我对他笑过了呀。”也是，微笑应该也算是一种招呼，再说，这一点我自己也没有做好。当然，还有成长过程中与父母间歇式的分离，也许也会影响一个人的胆量。这样一分析，心中生出愧疚来。

好在，分离的时间不长。纹纹上小学时，我们终于在深圳团聚了。她依然热爱跳舞，也被老师选中参加“六一”表演。她跟我说：“妈妈，老师选我跳《仙女小叮当》的舞，我很想跳小仙女，可老师让徐毓诗跳了。”

“哦，那你跳什么？”

“我跳小叮当。那么多小叮当，我站在第三排，跳舞时也没人看得见我。”

我想起了过往，看来纹纹是长心思了。我问她；“那你是不是很喜欢跳舞呢？”

她倒是没含糊：“是呀！我觉得跳舞很快乐。”

“那你站在第三排，是不是一样听音乐，一样快乐地跳舞呢？”

纹纹很快就释然了：“也是！反正我觉得被选上就很幸运了。可为什么有的人被老师选上时要说"惨了，惨了"，而我一听到老师点我的名字就很高兴呢？”

“她们可能也很高兴，只是故意掩饰罢了。”

“啊？那掩饰对不对呢？我也有掩饰。当老师说让徐毓诗跳小仙女时，我心里就很难过，可我还要装得满不在乎，很高兴的样子。”

“没事儿，只要不伤害别人就没有什么不好的。”

纹纹又欢欣起来：“哦！反正我觉得自己被选上就很高兴了。”