教育焦虑,欲速不达

●廖斯媛

《小舍得》一经开播，连续三天收视率第一，堪称“霸榜”，包括陆续造势宣传的《学区房》，剧情重心依旧是围绕父母为了小孩上名校展开。尤其是《小舍得》的片段之一，小男孩颜子悠望着他妈妈说：“我觉得妈妈只喜欢考满分的我。”那低垂的头，低沉的声音，偷瞄他妈妈的怯懦眼神，哪里还有往日学霸的自信？剧中子悠的妈妈愣在原地，不知如何向孩子解释，事实并非如此——父母从来都是爱子女超过一切！为了子女，全心付出，从未奢求回报，怎么可能会在爱孩子的本能面前加上“限定词”呢？我认为正常情况下，不会有哪位父母对孩子说出，“你今天考得好，我爱你；考砸了，我就不爱”。只可惜，当今社会的教育焦虑，正在一步步摧毁血浓于水的初心，强行隔断父母与孩子间沟通的纽带。

早在2018年，网络上悄然兴起了新型“教育方式”，培养“鸡娃”。从百度词条中显示，“鸡娃”原指北上广深家长们不停让孩子去学习，去拼搏，美其名曰“给孩子打鸡血”。这些孩子们一天连轴转，放学后刚出校门，立刻奔赴补习班，补完数学补英语，转场的时候，“鸡爸鸡妈们”负责递水、喂食，直到夜深返家。我专门看过拍摄“鸡娃们”一天行程的纪录片，小孩子们背着超大书包，哈欠连天，哪有属于孩童的欢声笑语？有些小可怜坐地铁或车后座时，直接瘫睡一旁，毫无童年乐趣可言。

我以为这种教育方式绝对不可能延续，没想到，不仅没有“降温”的趋势，新名词反而越来越多。某一方面或多个方面非常优秀的学生，称作“牛娃”。例如《小舍得》剧中，颜子悠的妈妈试图把儿子打造成奥数能力超群的“奥牛”；如果小孩能看懂英文原著，则称为“英牛”；两项兼擅长，称为“英奥混血牛”。

“父母之爱子，则为之计深远。”可是有多少父母聆听过孩子们内心深处真实的声音？许多父母总爱反驳：“他还是个孩子，他能懂什么？长大了就好！”在如此强压、高负荷之下，别说还给孩子一个欢乐童年，孩子是否能健康长大尚未可知！据《小舍得》剧透，班级第一的小女孩因压力过大，不得不离开城市返回农村就读；而《小舍得》的姐妹篇《小别离》《小欢喜》，剧中的孩子们方朵朵、乔英子因为无法承受父母的高期望、学业的高压力，情绪濒临崩溃。乔英子甚至想过一了百了，终止内心煎熬的局面。

在虚拟的电视剧中，家长们可以“悬崖勒马”，可以“从头来过”，可以与孩子们“握手言和”，可是在真实生活中，又有多少人能按下“返回”“还原”键？为了戏剧冲突的需要，电视剧可能夸张一些，但是环顾四周，有多少家庭没有安排小孩子上辅导班或兴趣班？“报班”俨然成为教育的潮流，如果不报班，绝对会落后于人，摔倒在起跑线上，那就是父母的失职，必须报班，且多多益善！

我不知道《你好，李焕英》中电影台词“我的女儿，只要她健康快乐就好”打动了多少人，我只知道我从来只有这个需求，也希望这一点愿望不会因为孩子的成绩、升学以及与别人的比较中，失去“原味”。

对孩子的未来先做好初步规划无可厚非，但若是上升到“焦虑”的程度，大可不必！要知道，我们只是把孩子们带到这个美丽的世界，他们有权通过自己的智慧摸索、创造属于他们的时代，过分的干涉、“制版”反而会打消他们对父母、对生活的热爱。中国有句古话说得透彻，须知万事欲速则不达！

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