不一样的陪伴

云浮市伊顿实验学校三年级（1）班张苏雅

今天，我去妈妈办公室，看到妈妈一边用微信聊天，一边小声抽泣。我很奇怪：妈妈是个坚强的人，怎么会哭呢？这时，上课铃响了，妈妈擦干眼泪，拿起课本，深呼吸几下，露出微笑，然后上课去了。

课堂上，妈妈和平时一样，还是很有激情，但是我却心不在焉。下课铃响了，趁妈妈给其他人辅导，我溜回妈妈办公室，打开妈妈的手机，翻开了聊天记录。看到聊天记录，我呆住了，原来是爸爸上班时，不小心受伤骨折了，正在医院做手术，远在千里之外的妈妈为了不耽误她的学生而选择不请假。

三年前，妈妈为了给我和哥哥更好的生活条件，选择了离家千里之外的现在的学校。从那以后，妈妈和我相互陪伴。

你们一定以为，作为老师家的孩子，一定有很多便利条件，可是老师家的孩子都知道，老师把所有的精力都给了学生，留给我们的只有背影。有一次，我生病发烧了，可是妈妈当天要带领她的学生参加社会实践活动。她把我交给学校的另一位老师照顾，直到妈妈晚上回来，所有学生都安全离校，她才带我去看医生。我的妈妈把所有时间都用到了她的学生身上。

虽然妈妈陪伴我的时间很短，但是我有另外一个妈妈啊！她就是我们的班主任——陈老师。三年了，陈老师起早贪黑陪伴着我们，教我们知识，照顾我们的生活，她刚教我们时，她的儿子才八个多月。每天早上，陈老师的孩子还没醒，她就赶到学校陪在我们身边，晚上等我们都睡着了，她才赶回家，可她的孩子已经睡着了。有一段时间，我特别想家，陈老师就把她的孩子留在家里，带我出去散心、吃美食……所有的老师都是这样，把所有的精力和时间都用在了学生身上，陪着他们，为他们传道授业，答疑解惑，时时刻刻陪在他们身边。

我很不高兴，我的妈妈是老师，她没时间陪我。

我又很高兴，我的老师是妈妈，她所有的时间都陪着我。

文章没有华丽的辞藻却以情动人，没有轰轰烈烈的故事却有润物细无声的真爱。文章道出了一个普遍现状：很多人都以为，作为老师家的孩子，一定有很多便利条件，可是老师家的孩子都知道，老师把所有的精力都给了学生，留给他们的只有背影。文章的结尾巧妙，耐人寻味。

——云浮市伊顿实验学校教师陈田媛

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