榄边小学举行“我的传家宝”展览暨故事会 从“老物件”中读懂血脉亲情

师生站上讲台讲述“传家宝”背后的故事。本报记者 文波 摄本报讯（记者 唐益）一只老挂钟，记录着全家小辈出生的时间，同时也见证着整个家族的成长；一只旧的银手镯代代相传，冰冷的银饰早已被温暖的亲情包裹；一张发黄的外借证，记录着妈妈小时候嗜书如命的旧时光……日前，南朗镇榄边小学举行“我的传家宝”展览暨故事会，学生们走上讲台，讲述各自的“传家宝”背后的温情故事。

据榄边小学教导处副主任魏红丽介绍，“我的传家宝”展览暨故事会，是该校语文科组课题《开展“发现身边的历史”探究活动提高小学生语文素养的实践研究》课题的内容之一。“我们发现现在的孩子喜欢攀比、索取，不知老一辈人的艰难。另外，在给学生做语文试卷分析的时候，我们发现学生们的语言干巴巴，缺乏思想。”在上述背景下，魏红丽决定以课题形式，引导学生了解身边事物的发展史，提高学生语文实践能力，拓宽语文学习的途径和思维空间。课题组将“发现身边历史”分为校史、班史、家族史、个人成长史等板块，引导学生亲近身边历史。

“我的传家宝”作为课题研究成果之一，近日在该校校内举办展览暨故事会。记者在现场看到，师生们将自己回家搜集的“传家宝”一一带到学校，其中有早已消失在历史长河中的粮票饭票、有老式缝纫机、自行车、黑白电视机、连环画等等老旧物件。

活动开始后，师生们陆续站上讲台，讲述这些“传家宝”背后的故事。林欣欣老师在节假日回到云浮老家，将挂在家中几十年的老挂钟摘下来，带到了展览现场。“这个老挂钟，记录着兄弟姐妹们出生的时间，也见证着长辈们拼搏的历程。”林欣欣说，对于家族的后辈而言，老挂钟不再是挂钟，还连系着一家人的血脉亲情。

该校四（3）班的刘梓豪，拿着妈妈的“宝贝”出场。一张发黄的借书证，记录着妈妈当年热爱阅读，忙里偷闲也要看书的旧时光。这段故事，也激励着他珍惜当下。三（3）班的田沛琳，因为对家中的老旧缝纫机好奇，问出了一段温情往事：“缝纫机是奶奶用的，从我刚出生起，她就用这个缝纫机，在东北老家给我做了好多好多衣服寄到中山。”

“我以前以为家里的老自行车就只是一辆车，后来才知道它还见证了爷爷奶奶奋斗的历程。”《爷爷的第一部“私家车”》的讲述者、老师陈兰仪说，这些老物件对老人来说是时光的回忆，对年轻人来说是前行的激励。

“通过这一系列活动，我们感受到孩子们的语言应用、写作表达能力的提升。”魏红丽说，同时老师们在一个个故事中更加了解了自己的学生。

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