教育部中小学名师领航工程叶译名师工作室正式授牌成立

图为活动现场。通讯员陈燕 摄本报讯（记者何有凤通讯员陈燕）为充分发挥教育部中小学名师领航工程学员的示范引领作用，进一步加强湛江市中小学教师队伍建设，12月27日，教育部中小学名师领航工程叶译名师工作室授牌仪式暨批判性思维教学研讨会在湛江一中培才学校举行。

该活动由教育部教师工作司、首都师范大学培养基地主办，广东省教育厅协办，湛江市教育局、湛江一中培才学校承办。教育部“国培计划”中小学教师培训项目执行办公室副主任罗容海博士、广东省教育厅教师继续教育指导中心副主任杨澎、首都师范大学教师教育学院书记高蓉，教育部中小学名师领航工程项目学术首席专家、首都师范大学博士生导师刘晓玫教授，教育部中小学名师领航工程学术导师、首都师范大学林立教授等领导参加活动。

为贯彻落实《中共中央、国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》决策部署，落实《教育部等5部门关于印发〈教师教育振兴行动计划〉（2018—2022年）的通知》工作要求，教育部启动“国培计划”中小学名师领航工程，旨在培养造就一批具有较大社会影响力、能够在基础教育事业中发挥示范引领作用的教育家型教师。教育部从全国1600万名中小学教师中遴选出129位首届领航工程名师进行为期三年的在职连续培养，广东4位教师获此殊荣，湛江市湛江一中培才学校叶译老师名列其中。

叶译老师是国家“万人计划”领军人才之教学名师，享受国务院政府特殊津贴专家。多年来，他努力提升科研能力，他所主张“主动、互动、灵动、触动”的“四动”教学理念在省内外有较大影响。

活动指出，教育部国培计划领航工程叶译名师工作室的揭牌，标志着以叶译老师为主持人、以首师大培养基地导师为专业主持的一个教师专业发展平台的建立。教育部中小学名师领航工程是在教师队伍建设中发挥重要引领作用的平台，叶译名师工作室身肩示范引领的重要使命，责任重大。希望通过这个平台的建立，主持人能够以“四有好老师”为标准率先垂范，通过多种方式锤炼道德品格，提升师德修养；主持人引领学员聚焦课堂教学，学习先进教学理念，研悟学科核心素养，形成教学特色，拥有教学主张，通过教学实践性研究，凝炼教学思想；主持人引领学员，开展科研课题研究活动，探索学科教学的规律，提升实践效率；主持人鼓励学员，积极引领本区域教师专业发展，到边远贫困地区送教下乡，通过网络等多种形式发挥教育示范引领作用，领航一方教育发展。

在随后举办的批判性思维教学研讨会上，刘晓玫教授做了主题为《深度学习与课堂教学质量提升》的学术讲座，通过大量具体案例，为深度学习和课堂教学质量的提升提供了切实可行的途径与方法。同时，叶译名师工作室成员开展英语阅读教学研讨课，通过小组合作、分享交流等生动活泼的形式，培养学生的批判性思维。

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