国务院总理李克强在作政府工作报告时提出,改革完善高职院校考试招生办法,鼓励更多应届高中毕业生和退役军人、下岗职工、农民工等报考,今年大规模扩招100万人。要以现代职业教育的大改革大发展,加快培养国家发展急需的各类技术技能人才,让更多青年凭借一技之长实现人生价值,让三百六十行人才荟萃、繁星璀璨。
这一“民生礼包”让人兴奋且期待。
长期以来,社会上普遍存在重理论轻应用的现象,这与当前经济结构调整、产业转型升级,新的工作和生产方式不断出现的现实相矛盾,在一定程度上制约了经济社会发展。近年来,每年春节过后各地出现“招工难”“技工荒”,其实已敲响了警钟。
发展离不开人才,包括技能型人才。中国工程院院士王梦恕曾说:“一个国家若不重视技术工人、技师、高级技师的培养和使用,不认真对待职业学校培养出来的各类中、低级技术人才,这个国家就没有希望。”当前,我国的职业教育与德国、日本、新加坡等职业教育特色鲜明的发达国家相比还有差距,职业教育的吸引力和影响力还不强。
我国站在缓解当前就业压力、解决高技能人才短缺的战略高度提及职业教育问题,对在整个社会营造崇尚职业技能、重视技能人才的氛围,增强人们对职业教育的认识具有重大意义,必将引领和带动更多人聚焦技能、钻研技艺,在劳动中创造自己的人生价值。
(欧阳成)
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