禅城创客教育模式在全国创客教育交流会获好评全区 60所学校开展创客教育

■水火箭飞行体验吸引家长与学生驻足观看。

珠江时报讯（记者/区辉成通讯员/禅教宣摄影报道）创意彩泥——粤剧体验平台、3D打印狮头灯……一件件岭南非遗文化特色创客作品，全部出自禅城区小学生之手。日前，在厦门举行的第三届全国创客教育交流会上，创客教育的“禅城模式”受到与会代表的高度认可和一致好评。

学生创客作品转化为市场化产品

禅城区公办学校79所，其中有约60所学校开展创客教育，开展率接近80%。此外还有建设及改造创客空间38个，培养了200多名创客教师。经省教厅推荐，教育部遴选，禅城区《创客教育区域推进模式探究与实践》被正式认定为“全国基础教育信息化应用典型示范案例”，是广东省唯一入围的县级区项目。

作为创新创客教育的禅城模式——“政教产学研企”全链条协同创新，包括创新协同模式和创意孵化模式等，关注师生创意从产生到成品的全周期，在禅城区实践案例中，强调加入工业设计思维和知识产权保护。例如南庄中心小学陈婉莹同学作品《带拆封功能的透明胶》获得广东省中小学创客大赛特等奖。

作为典型的城乡结合部的农村学校——禅城区东鄱小学，运用VR技术重现学校博物馆文化。从单一的狮头到衍生品再到结合现代工艺的3D打印，铁军小学在传统狮扎的基础上插上了创意的翅膀。

创客教育助力培养创新型人才

禅城区澜石小学的创客作品“创意彩泥——粤剧体验平台”，融合音乐、美术、语文、信息技术等学科，加入科技以及文化元素，不同角色的粤剧公仔的身体会随着掌声摆动，并带动舞台上的灯光亮起来，让优秀的粤剧文化更加立体灵动。

“创客教育，是基于学生兴趣，倡导造物，鼓励分享，培养学生跨学科解决问题、团队协作和创新能力，对培养创新型人才具有重要的现实意义和深远的战略意义。”禅城区教育发展中心教育技术装备室主任黄美仪介绍，禅城区创客教育具有四大优点，包括了普及面广，创客课程体系化、多元化，走创客特色发展之路，管理体制机制创新。

自2016年起，禅城区中小学在广东省中小学生创客大赛中共获得省特等奖5项，省一等奖13项。学生参加全国中小学生电脑制作等教育行政部门举办的比赛获得全国奖项66项，其中一等奖25项；省级奖项681项，其中一等奖95项。中小学生机器人竞赛中连续六年获得广东省冠军，近两年连续获得全国冠军；全国中小学生电脑制作活动获得19项全国一等奖。

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