禅城第二批（2018-2020年）学前教育发展共同体名单出炉确定 20所幼儿园为领衔园

来源:珠江时报 2019-01-09 01:57 http://www.kcqsx.com/

珠江时报讯（记者/区辉成通讯员/禅教宣）禅城第二批（2018-2020年）学前教育发展共同体名单昨日出炉，确立南庄镇中心幼儿园、石湾明珠幼儿园等20所幼儿园为领衔园。

据禅城区教育局介绍，此次公布的第二批共同体名单是在第一批9个学前教育共同体的基础上扩大至20个，每个共同体由一所领衔园领头，平均每所领衔园帮扶7所结对幼儿园。共同体间将共享管理经验、互促办园行为、互输优秀资源。

根据20个学前教育发展共同体的布局，这次确立了以南庄镇中心幼儿园、石湾明珠幼儿园、石湾第一幼儿园等20所幼儿园为领衔园。被纳入学前教育共同体，将获得活动经费补助。活动经费补助每年经考核后发放，主要用于支持各共同体组织开展各类专项活动或比赛。

优质“名园”将如何发挥领衔作用，助推各成员成长呢？为此，教育部门制订了学前教育共同体具体发展方案，如各共同体成立由领衔园园长为负责人，参与幼儿园园长共同组成的园际工作协调小组、执行小组。各幼儿园指定共同体工作联络人，各领衔园须到成员幼儿园调研，牵头搭建新一届共同体管理架构，在制度建设、干部培养、保教队伍建设等方面，给予共同体其他幼儿园具体指导，共享管理经验。

另外，各共同体定期召开园长、联络员组成的共同体联席会议，规划整个共同体的发展，制定共同体工作实施方案及年度工作计划、行事历，同时设立项目小组负责实施相关工作。要求一月一主题，园长、骨干教师、青年教师、其他保教人员分层次、分类别交流培训，开展教育资源共享、文化共建及教育教学帮扶，实现差异发展。

领衔园要做什么？

共享管理经验

领衔幼儿园要在制度建设、干部培养、保教队伍建设等方面，给予共同体其他幼儿园具体指导。

互促办园行为

共同体领衔幼儿园须对共同体内的幼儿园在等级评估、校舍环境、保教工作、儿童发展、资料建设等方面进行指导和监督，促进各幼儿园规范发展。

优秀师资互派

共同体内要建立优秀师资互派制度，通过开展联园师资培训、园本教研、师徒结对、同伴互助等方式，促进教师的专业发展，加速骨干教师的成长。

教科研工作互动

共同体内幼儿园实行教科研计划与活动共享，领衔幼儿园要定期组织教科研交流及教科研成果分享活动，其他幼儿园也应定期承担公开教育教学活动。

规划一月一主题

要求一月一主题，园长、骨干教师、青年教师、其他保教人员分层次、分类别交流培训，开展教育资源共享、文化共建及教育教学帮扶，实现差异发展。