面谈趋势 十里挑一 考生热情不减

文/佛山日报记者招钰英

自从3月市内各所民办初中陆续发布招生简章启动招生后，一轮轮校园开放日等活动涌来，选校、备谈成为所有准备报考民办初中的家庭的重中之重。面向全市招生的民办初中越来越受到家长和学生的青睐已是不争的事实。甚至由于家庭对教育提前规划意识的提高，以及社会对小升初面谈日趋熟悉，不少四五年级的家长与学生也加入其中，这让今年的民校小升初比往年显得更热闹。

各校报考人数逐年递增

纵观近两年佛山民办初中的报考人数，2018年华英学校报名人数超过9000人，比2017年增加2000人，报录比约10:1；南海实验中学去年的报名人数也超过9000人，比2017年增加近3000人，报录比接近10:1；石门实验学校去年的报名人数过万人，比2017年增加10%至15%，报录比超12.5:1；广东顺德德胜学校初中部去年网上报名人数超过8000人，比2017年增加2000人，报录比达8:1。

去年，相关政策严禁民办学校过早招生宣传，各民办初中必须在规定的时间内开展招生工作，不得提前以任何形式遴选学生，不得提前承诺录取学生。有业内人士分析，这在一定程度上令部分学生和家长为短期内提高录取机会而多报几所学校，因此，2018年民校的整体报名情况比往年有较大的提升。

今年，虽然各民校预计招生人数只有石门实验学校与佛山外国语学校有较大幅度上调，将分别扩招400人、110人，但家长们报考民校的热情有增无减。例如，华英学校开放“六年级学生参观校园申请通道”仅一周，申请参观的人数便突破13000人，石门实验学校的开放日预约登记人数同样轻松破万。另外，3月底4月初民校开放日扎堆，不少家长表示，已早早搜集信息作出安排，全家分头行动，力求将心仪学校“一网打尽”。

面谈成绩是招生主要依据

延续往年的传统，2019年民办初中招生主要依据为学生的面谈成绩，同时可参考学生提供的反映学生综合素质发展情况的《小学生成长记录报告册》，结合学校办学理念与办学特点，从个性特长和综合素质等方面选择符合条件的学生。

小升初面谈会“谈”些什么呢？回顾这几年佛山各民校的面谈方案，面谈考察的主要形式为评委多对一考察学生以及课堂体验模式。多所学校负责人均表示，今年面谈的流程和内容将与去年基本保持一致。

虽然面谈方式趋于稳定，但是从多数民校近3年的面谈总分和录取分数来看，都会有细微的变化，侧面证明这些学校每一年面谈考核的内容、难易程度等会有调整。

唐人街教育学习管理中心总监谢元媚将面谈发展趋势总结为三点，问题生活化、突出文学性和更注重考察综合素质。比如，一分钟口头作文，这种题目不仅考察孩子的作文水平，同时也考察孩子的表达能力、心理素质、文学素养等。

“对于面谈，家长不用太过焦虑，要保持良好的心态对待。因为家长的紧张感也会传染给孩子。”华英学校招生办相关负责人透露，该校今年面谈流程和内容仍将重点考察学生的语言运用、数理思维和人文素养三大维度，建议学生复习还是要以课本为主，夯实学科基础是关键。

面谈模式

今年是佛山民校实行小升初面谈招生的第五年，虽然不同学校不同年份的面谈形式及面谈内容都会相应地有所调整，但已趋于稳定，并形成了“多对一面谈”“课堂体验”“课堂体验+面谈”三种主流模式。

1多对一面谈

禅城和南海区民校大多采用“多对一面谈”的形式，学生分批次进入备谈室准备答题，再逐一进入面谈室进行正式面谈，时长多数在10分钟左右，由3名或以上面谈教师进行综合评价。但各学校面谈侧重和细节有所不同，考生需提前了解熟悉目标学校具体的面谈流程。

2课堂体验

这种模式常见于顺德区的民校，包括顺德德胜学校、省实顺德学校、顺德养正学校、勒流育贤实验学校等皆采用体验课的形式，安排学生参加语、数、英三门体验课，每节课40分钟左右，由多名评委现场观察记录学生课上情况，结束后共同进行评价。

3课堂体验+面谈

除上述两种模式外，还有学校提出“课堂体验+小组面谈相结合”的考察方式，比如顺德一中实验学校和碧桂园实验学校。学校安排学生先参加课堂体验，由考核评委观察记录学生的课堂表现，再安排面谈进行综合评价。

延伸阅读

人机对话成新趋势？

从2016年起，广州在小升初实施了人机面谈招生，面谈的难度更是逐年递增。今年，顺德一中外国语学校将在英语特长班的面谈环节首次设置人机对话形式，未来人机对话会否成为佛山小升初面谈的新趋势？

佛山市外国语学校办公室主任陈宏年说，近年来，人机对话逐渐被应用到英语考试中成为新亮点，佛山市外国语学校也具备人机对话的硬件条件，但是暂时不会应用在小升初面谈中。她认为，目前人机对话的设备并不普及，小学生在操作不熟练的情况下难免会出现紧张等情绪。佛山多数民校所采取的“多对一面谈”方式更为人性化，在面对面的交谈过程中，可针对性地了解到学生的表达能力、创造力、即时应对能力等。

南海外国语学校副校长李西鹏明确表示，该校没有考虑引入人机对话的面谈模式。学校目前采用的“多对一面谈”方式更有利于老师与学生的情感交流，并且经过实践，已经证明这是一种公正、公平、客观的选拔机制，受到家长的普遍认可。

李西鹏还表示，小学阶段最主要的是培养孩子的学习能力，孩子的自学能力、探索能力以及逻辑思维能力等综合能力是很多学校考察的重点。所以，家长既要注重孩子知识积累，也要加强孩子的综合素质培养，就能做到以不变应万变。

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