“没有最好，只有最适合”孩子心理健康是最重要的事

佛山日报讯记者邹婷婷报道：孩子从小学升入初中，是成长过程的关键时期，有教育人士呼吁，在小升初的紧张阶段，综合考虑孩子的心理成长情况是家长万不可忽略的重要内容，现阶段多与孩子沟通，做好引导工作，对孩子更好适应初中学习实现成功衔接过渡意义重大。

“没有最好，只有最适合。”南海外国语学校德育处副主任张玉石认为，在小升初选校时，首先家长要明白自己孩子的优势和不足，然后综合考虑学校各方面的表现，挑选最适合孩子发展的学校。“如果孩子的成绩中等，去到尖子生聚集的名校，也许会因为不太受重视而导致自信心受挫，反之如果能在更适合自己学业能力的学校或班级受到重视，对其各方面发展都有极大作用。”

佛山三中初中部的谢老师则建议，现阶段孩子和家长不要盲目跟风，选校前家长可以多跟孩子以及孩子的小学老师交流，尽可能了解孩子的学力、行为习惯、学习习惯、生活习惯等实际情况。在参加完学校开放日后，要和孩子充分沟通交流，引导孩子认知自己的真实水准和发展方向。“选择一所能够帮助孩子达成目标、感受学习快乐的学校。”

“建议家长尽量不要把自己很迫切的情绪传递给孩子，以免给孩子太大压力。”谢老师提醒，很多家长出于对孩子未来学习、升学的高期望，都认为读一所好初中可以让孩子在未来的竞争中占优势。但实际上，初中阶段是孩子的智力发展、学习能力形成、身心发育的关键时期，家长更应该多关注孩子的学习状态与心理需求。

南庄中心小学校长曾中文同样提醒，家长对孩子的过高期望，或将引起孩子的逆反心理。他认为，家长要准确了解孩子的状态，及时疏导化解负面情绪之外，关键还在于要学会激发孩子内在学习动力。“一旦动力被激发，孩子拥有学习的热情，小升初的顺利过渡自然水到渠成。”

张玉石也特别提到家长应该了解初中与小学的阶段差异性。“孩子进入初中后，学习科目和容量一下子大幅增加，更要求学生具有自主学习能力，如何协调分配时间，如何进行小升初的心理过渡与转变十分关键。”她建议，现阶段家长除了要合理挑选学校外，还应注重培养孩子的自主学习能力。

此外，谢老师还表示，目前民校小升初面谈实际更看重孩子的综合素质，其中包括孩子与人相处的合作能力、表达能力、沟通能力和思维能力等，因此，现阶段家长可以引导孩子有意识地表现自己，多参与学校的小组合作，多与老师、同学沟通，培养一种更积极主动的生活态度。

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